阅读下面的文字，根据要求作文。
凝视，按《现代汉语词典》的解释，意思是：聚精会神地看。其实“凝视”有着更为丰富的情味：凝视山水，你会增长一些感动；凝视亲人，你会生发一份情感；凝视社会，你会升华一种认识。
请结合自身经历，以“凝视”为题，写一篇文章。
要求：
（1） 文中不可以出现真实的姓名，可用“××”表示。
（2） 字数不少于600字。
下面两道作文题，请任选一题写作。
（1）杨善洲的六十年，绿了荒山，白了头发，他的生命因无私奉献而闪光；80后女教师张丽莉，危急时刻，毫不犹豫地冲上前去救下学生，自己却倒在车轮之下，她的生命因勇敢而闪光；90后女孩孟佩杰四千多个日子给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单，带着养母去上大学，她的生命因坚守孝道而闪光……
其实，在这物欲横流的时代，在很多人道德焦虑的今天，总有一些人用自己人性中平凡而美好的品质，让生命闪光，给人感动，也给人更多前进的动力。
请以“生命，因 而闪光”为题写一篇文章。（提示：补全题目，横线上可以填入“善良”“感恩”“坚守”“勤奋”“宽容”等词语。）
（2）阅读下面材料，按要求写一篇文章。
秋天到了，蚂蚁忙着储备粮食准备过冬，而蟋蟀却大声地在草丛里歌唱。当冬天来临时，蚂蚁可以美美地藏在洞穴里享受自己劳动的果实，而蟋蟀却会渐渐地被冻死在野外，它们的寿命往往只有三个月。
写作要求：
①若选题（1），请在横线上填入恰当的词语，完成题目，然后写作；若选题（2），请自拟题目，自选角度写一篇文章。
②立意自定，除诗歌外，文体不限。
③有真情实感，不得套用与抄袭。
下面两道作文题，请任选一题作文。
（1）请以“心中的风景”为题，写一篇作文。
（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇作文。
一路上，小和尚不时地对老和尚抱怨：“坐在禅房里念经多舒服，为什么非要千里迢迢地出来化缘呢？”走到江边，小和尚指着水里的鱼说：“这些鱼真傻啊，逆水而游，多费力，多辛苦！”
老和尚说：“它们正在享受快乐，享受着奋斗的快乐！”
小和尚反驳说：“明明很辛苦，怎么会快乐？顺水而行，不是更安逸更舒适吗？”
老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说：“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会随波逐流，才会享受这种安逸和舒适！”
要求：①选择你最擅长的文体（除诗歌外），结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、人名；
④字数不少于600字。
阅读下面文字，按要求作文。
从依稀记事到青葱岁月，有许多留存生命印迹中的那一刻，令我久久回味。那一刻也许是战胜挫折或困扰后的坚强，也许是在意外收获后的惊喜，也许是在顿悟亲情后的温暖，也许是在震撼于大自然的伟力之后的崇敬……那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题目，写一篇文章。
要求：
1注重生活细节，写出自己“那一刻”的内心变化；
2诗歌除外，文体不限；
3字数不少于600字；
4文中不得出现真实的地名、校名和人名；
5书写要正确、规范、美观。
作文。
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活会让我们认识到许多有意义、有价值的东西，甚至是从寻常小事中，也能感悟出一个道理。
24、请以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。（横线上可填真诚、感恩、珍惜、宽容……）
要求：1、先把题目补充完整,再写作文。
2、中心明确，条理清楚，有真情实感。
3、文体不限，字数不少于600字。
4、字迹工整，卷面整洁；不得出现真实人名、地名、校名
下面两道作文题，任选一个作文。题目（一）“初三啦！”我们常常这样感叹。初三是三年初中生活的一个关键阶段，我们将面临中考激烈的竞争，我们肩负着全家的殷切希望，我们站在普通高中与重点高中的岔路口。由此种种，我们必须作出努力与抉择。初三学习生活的酸甜苦辣，让我们刻骨铭心。
请以“我在初三”为话题，自拟题目写一篇600字以上的文章。题目（二）：“风采”指人美好的仪表举止和精神风貌，对于十四五岁的少男少女们来说，举止大方、个性鲜明、积极向上……都是动人的风采。个人有个人的风采，群体也有群体的风采，家庭、学校、社会都是展示少年风采的舞台。
请以“少年风采”为题目，写一篇文章。
要求：(1)文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (3)卷面整洁，字迹清楚。
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