化学与生活密切相关。
（1）识别织物成分常用灼烧法。若灼烧时，闻到了 ，则该织物中含有羊毛。
（2）“钙强化营养盐”的配料表：氯化钠、活性钙、碘酸钾。该盐中的营养成分表如下：
| 项目 |
能量 |
蛋白质 |
脂肪 |
糖类 |
钠 |
钙 |
碘 |
| 每100克 |
0 kJ |
0 g |
0 g |
0 g |
35385 mg |
250 mg |
2 mg |
①从上表中可知，此盐中含有___________种营养素。
②食用这种盐对人体健康有利的是___________（填序号）。
A．防止引起贫血病 B．维持人体内的水分和维持体液恒定的pH
C．防止甲状腺肿大 D．有助于骨骼和牙齿更坚固
③食品安全日益受到人们关注。下列食品因有毒而不能食用的是_________（填序号）。
A．甲醛浸泡的海产品 B．霉变的大米、花生
C．用亚硝酸钠（NaNO2）代替食盐烹调的食品 D．食盐腌制的咸鸭蛋
（3）正常的雨水因溶解了二氧化碳而显酸性，酸雨是指__________的雨水。
A. pH > 7 B. pH < 7 C. 5.6< pH < 7 D. pH < 5.6
（4）“节能减排”的环保理念贯穿了2010年上海世博会的全过程。下列措施不利于实现“节能减排”的是____________
A．开发使用太阳能 B．使用氢能燃料车
C．收集雨水用于绿化灌溉 D．直接将污水排入黄浦江
实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图：
（1）图中一处明显错误的操作是 （填序号），该错误操作会导致所得溶液的溶质质量分数 （填“偏大、偏小”），改正操作后，用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序 。
（2）图①中玻璃棒搅拌的目的是 。
（3）配制时应选择 （填“10”“50”或“100”）mL的量筒来量取所需水的体积，使用量筒时正确的读数方法为 。
图1是实验室制取气体的常用装置．
（1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是 （填字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是 ；写出该反应的化学方程式 ．
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式 ；若用图2装置检验二氧化碳，气体应从 （填“a”或“b”）端通入，写出发生反应的化学方程式 ；
（3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入 装置进行反应，观察到 ，证明生成物之一为水．
铁是生产、生活中应用广泛的金属材料。
（1）酸菜等酸性的食物不宜用铁质器具长期盛放，因为______________。
（2）为减缓海水对铁质海轮外壳的腐蚀，制造海轮时，会在海轮船底四周镶嵌比铁更活泼的金属。下列金属适宜船底镶嵌的是________（填选项）。
| A．Pb（铅） | B．Cu | C．Pt（铂） | D．Zn |
（3）对铁“发蓝”处理，其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀。
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是___________________。
②“发蓝”过程的化学方程式如下，式中X的化学式为_________。
36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O =" 12X" + 13NaOH + 13NH3↑
③为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜，将该零件浸泡于硫酸铜溶液中，发现零件表面出现红色物质。由此可知该零件“发蓝”处理效果______（填“好”或“不好”），因为_________________________（用化学方程式表示）。
（1）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，它们的组成元素 （填“相同”或“不同”，下同），但它们的化学性质 ；工业上CO可用来炼铁，请写出反应的化学方程式 ，废气不能随意排放，处理方法是 。
（2）铝具有良好的抗腐蚀性，请用化学方程式解释原因 ．
（3）洗涤剂去油污的原理是：洗涤剂 ；汽油去油污的原理是 。
，其微粒符号可表示为A2-，则m的值为 。
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