掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
请从下列常见仪器图示中，选择填空（写仪器名称）
① 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；
②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ；
③取用粉末状固体药品用到的仪器是 ；
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；
⑤要配置一定质量分数的食盐溶液，上图中还缺少的玻璃仪器是
从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素或由其组成的物质，按要求完成下列各题。
①写化学符号：二个氢原子；三个硫酸根 ；一氧化氮中氮显+2价；
②写物质的化学式：最简单的有机物； 充入食品包装袋中可防腐的单质；
③写化学方程式：分解反应；
复分解反应。
某气体可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成。为了探究该气体的组成，某同学设计如下实验装置并进行实验：
实验现象：A中无明显现象；B中白色粉末变成蓝色； C中黑色粉末变成红色；D中澄清石灰水变浑浊。
问题与思考：有同学认为上图实验方案不合理，请你指出存在的问题有。
根据现有的实验方案和实验现象能够得出的实验结论：该气体中肯定含有，肯定不含有。写出装置D中发生的化学方程式。
实验室常用下列三种方法制备气体：
（1）仪器a的名称
（2）写出装置（Ⅱ）中反应的化学方程式；和装置（Ⅰ）比较，用装置（Ⅱ）制取和收集氧气除了节能、环保、安全、操作简单等优点以外还有：；装置（Ⅲ）和装置（Ⅱ）的发生装置比较的优点是。
（3）学生改用装置（Ⅲ）作为过氧化氢溶液制氧气的发生装置，却没有此优点，原因是 。请你写出一种实验室用装置（Ⅲ）制取气体的化学方程式。
兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液。他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：
（1）操作a、b的名称是。步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为。
（2）甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锌，你认为谁的意见是正确的，理由是。加入过量的金属X的目的是。
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