阅读材料，回答问题：
【材料1】在通常情况下，氯气为黄绿色气体；氯气有毒，化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合，还能与水、碱等化合物反应。
【材料2】燃烧不一定要有氧气参加，任何发光、发热的剧烈的化学反应，都可以叫做燃烧，氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢（HCl）。
【材料3】氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片，其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂，将它列为第四代A1级安全高效消毒剂。
（1）请根据【材料1】总结氯气的有关性质：①物理性质 ；
②化学性质 。
（2）根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是： 。
（3）写出【材料2】中的化学方程式 。
（4）写出【材料3】中二氧化氯的化学式 。
化学与生活息息相关。自热米饭的营养成分
| 营养素 |
每份含量 |
| 油脂 |
23.5g |
| 糖类 |
104.7g |
| 维生素 |
3.5g |
| 钠 |
814mg |
| 钙 |
130mg |
| 水 |
小于210g |
（1）自热米饭是一种快餐食品。请根据下图及表信息，回答下列问题：
①从表中“自热米饭的营养成分”看，没有标出的人体必须的营养素是 。
②图1图2的包装材料一般是符合卫生标准的铝箔，铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的 。
③该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式
为 。
（2）良好的家居环境带来美好的生活。
①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的 性。
②如图3，“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3﹣5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 （填字母标号）。
A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝 C．降低燃烧物的着火点
氯化钠在自然界中分布很广，海水里含大量氯化钠．某氯化钠粗品中含少量氯化镁和氯化钙，某化学兴趣小组设计提纯方案如下：
（1）方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液，则其目的是为了除去氯化钠粗品中的某种杂质，写出该反应的化学方程式 ；
（2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到玻璃仪器是 ；
（3）方案中加入过量试剂b应为 溶液；
（4）向滤液B滴加稀盐酸的过程中，当观察到溶液的现象为 时，应停止滴加，写出相关的化学方程式 。
（5）操作C的名称为 。
通过一年的学习，我们知道了氧气的实验室制法有多种途径，结合下列装置图，按要求回答问题。
（1）请你在③处写出另一种实验室制取氧气的方法。
①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ②分解过氧化氢溶液 ③
（2）检查装置B气密性的方法 。
（3）若用方法A制取氧气，写出反应的化学方程式 。
（4）过氧化钙固体和水反应也会产生氧气．化学方程式为：2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑该反应的气体发生装置应选 ；收集较纯净的氧气应选 （填写字母序号）。
如图为氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，请回答：
（1）硝酸钾、氯化钠都属于 物质（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“难溶”）。
（2）当硝酸钾溶液从20℃升高30℃时，溶液中溶质质量分数将 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。
（3）20℃时向lOOg水中加入25g硝酸钾，所得溶液为 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；将上述溶液恒温蒸发掉50g水后，析出的固体质量是 g。
同学们即将初中毕业．在离开母校之际，整理自己的物品时，若清理出如下物品：①废作业纸 ②易拉罐 ③变质饼干 ④生锈铁钉。
（1）应该放入“不可回收垃圾箱”的是 （用序号填写）。
（2）生锈铁钉可用酸除锈，把一根生锈放入过量稀盐酸中，过一会儿，可看到现象是 ，此时溶液中的阳离子有 ；过一段时间，还会看到铁钉表面有 产生，产生该现象的化学方程式为 。
（3）X、Y、Z是金属活动性顺序表中的三种固态金属，如果把X、Y、Z分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y、Z不反应；把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，回答下列问题：
①X、Y和Z的金属活动性由强到弱的顺序为 ；
②写出在Z表面有银析出的反应化学方程式 。
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