根据所提供的情境,按要求表达。在扬州市某中学门前,执勤的交警张凯爱岗敬业,9年来从未发生交通事故,赢得了社会的广泛赞誉,学生们亲切地称他“学校门口一棵会微笑的大树”。炎炎烈日下,你要为执勤交警张凯送一瓶矿泉水,你对他说些什么? 在放学回家的路上,你发现某校校车超载,把这种情况报告给执勤交警张凯, 你怎样说?
“我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路”一句,有什么意味?谈谈你的理解。 答:________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
品读分析下面比喻的表达效果。 一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。 _______________________________________________________________________________
请你根据相关课文内容,分别充当韩麦尔先生和小弗郎士两个角色,接受学生记者的采访。 (1)采访对象:韩麦尔先生。 问:韩麦尔先生,在上最后一堂法语课时,听到钟声、号声,你为什么脸色惨白起来? 答:________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)采访对象:小弗郎士。 问:在最后一堂法语课上,你为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”? 答:_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
班级开展“黄河之旅”综合性学习活动,请你参与。 (1)“古之黄河”面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”请再写出一句与黄河有关的古诗句(含上下句)。 答:________________________________________________________________________ (2)“近之黄河”阅读下面两则材料,说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。 材料一1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……” 材料二现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下/发扬滋长!” 答:________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ (3)“今之黄河”2011年3月12日,地处黄河人海口的山东省利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界积极参与这一活动,请你拟写一则宣传语。 答:____________________________________________________________________________
回答问题。 (1)如何理解黄河是“摇篮”、是“屏障”? _______________________________________________________________________________ (2)如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”? _______________________________________________________________________________ (3)诗中为什么反复出现“啊!黄河!”的诗句? _______________________________________________________________________________