阅读下面的文字，完成作文。
呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请你仔细回忆日常生活中的点滴小事，以“呵护”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选，不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
写作
阅读下面的材料按要求作文。
我坚信花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花，开在你我的心间。
自然界中的林林总总，生活里的点点滴滴……，一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
提示：①文体不限，不少于600字。
②相信你的才思，抒写你的真性情，生花的妙笔就在你手中。
作文(50分)
题一：在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦、成功的自豪；也有落
后的沮丧、受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，以“ 的滋味”
为题，写一篇文章。
题二：你可曾留意父母的辛劳？你是否关注过父母的付出？在你十几年的人生历程中，
父母为你的成长所奉献的每一滴汗水，你是否都牢记于心，你准备怎样回报他们？你平
时怎样关爱父母？以“感恩父母”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）任选一题作文。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。
阅读下面的文字，按要求作文。
请以“从 身上学到的”为标题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）。
阅读下面文字，任选一题，按要求作文。
题目一：经历就是财富
要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；②文体自定；③不少于600字（写成诗歌不少于20行）；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
题目二：请阅读下面材料，根据要求作文。
生活中，人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”……然而，当你在生活和学习中首战失利，你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次，你的眼前便会柳暗花明；再试一次，你可能找到成功的起点；再试一次，你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念，收获总会来到你的面前。
要求：①请以“再试一次”为话题，写一篇文章，不少于600字，自拟题目，文体不限
（诗歌不少于20行）。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文（请任选一题）学习课文《清兵卫与葫芦》之后，对于执著于个人爱好的纯真少年清兵卫，你一定有许多心里话想说吧？那就请你以“致清兵卫的一封信”为题，给他写封信吧！
关于“友情”，王勃说：“海内存知己，天涯若比邻。”孔子说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友便柔，友便佞，损矣。”培根说：“友谊使欢乐倍增，悲痛剧减。”雨果说：“患难里的好友，懂得互助互爱。”……即将告别初中生活的时候，蓦然回首，也许你会欣慰拥有良师益友，也许你还苦闷朋友曲解，也许你仍感慨知己难求。
注：友多闻：和博学多才的人交朋友
友便辟，友便柔，友便佞，损矣：与走邪门歪道的人交朋友、与谄媚奉迎的人交朋友、与花言巧语的人交朋友，有害处。
请根据上面这段话，自定立意，或叙写经历，或抒发情感，或发表议论，写一篇文章。
要求：题目自拟；文体规范；不少于600字；不得出现真实的人名、班级名等。
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