质粒是基因工程中最常用的运载体，质粒上有标记基因，如图所示，通过标记基因可推知外源基因插入的位置，插入位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同。下图表示外源基因的插入位置（插入点有a、b、c）。
Ⅰ.(1)质粒的基本组成单位是___________。
（2）将细菌放在含有四环素、氨苄青霉素中培养，属于基因工程操作中的_________步骤。
（3）在插入外源基因过程中用到的工具酶有__________。
Ⅱ.设计实验探究外源基因插入的位置。
（1）步骤：
①将导入外源基因的细菌进行培养产生大量细菌。
②分组：将细菌平均分成两组并标号为1，2。
③培养：________________________。
④观察并记录结果。
（2）预测实验结果及结论：
________________________________________________________________________。
玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（N，n）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株。某科学家用X射线照射紫株A后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株B）。为研究绿株B出现的原因，她让绿株B与正常纯合的紫株C杂交，F1再严格自交得F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析。
（1）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循 规律，其中为显性性状的是 株。
（2）假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变。基因突变的实质是 改变。如果此假设正确，则F1的基因型为 ；F1自交得到的F2中，紫株所占的比例应为 。
（3）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因N在内的部分片段丢失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）。如果此假设正确，则绿株B能产生 种配子，F1的表现型 ；F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为 。
下图是来自于同一动物体内处于四个不同分裂状态的细胞图示。请据图回答。
（1）①所示细胞处于 分裂的 期。
（2）由图 可判断上述细胞来自于 （雄性／雌性）动物。
（3）图中染色体与DNA含量之比为1：2的细胞是 。（填标号）
下图是绿色植物体内细胞代谢过程示意，据图回答：
（1）图A所示过程发生场所是___________________。
（2）图B所示过程包括_________和_________两个阶段。
（3）图C所示过程为____________，其发生的场所是____________。
下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题
（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质随血液到达全身各处，与靶细胞表面的②______结合，将信息传递给靶细胞。
（2）图B表示通过相邻两细胞的_________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞。
（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成通道，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示___________，它有助于两个相邻细胞间传递信息等。
（4）在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也依赖于信息的交流，这种交流大多与_________的结构和功能有关。
（5）对细胞膜化学组成的分析表明：细胞膜的功能越复杂，其上分布的___________的种类和数量越多。
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