有一则公益广告:“地球是我家,请你爱护它!”有人认为这一则广告无可厚非,但是,文字上却有些不妥。理由是:既然是“我家”,那么,又有什么理由“请你(别人)”来爱护它呢?如果让你修改,你打算怎样改?理由是什么?(共3分)修改: (2分)理由:
在重庆馆二楼的环形舞台上,精彩的LED宣传画面展示了新兴綦江的青春和活力。在深圳做汽车产业的郭先生一边看一边作记录,当他了解到世博会新能源公交车配装的是綦江低碳环保变速器时,对綦江齿轮产生了浓厚兴趣,很想了解綦江的情况。假如你是现场的工作人员,邀请郭先生到綦江实地考察,你该怎么说?_______________________________________________________________________________
口语交际。有一次,唐太宗回到后宫,满脸怒容,咬牙切齿地说:“早晚要杀了这个乡巴佬。”皇后长孙氏忙问发生了什么事。太宗说:“魏徵经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听完,马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。太宗很惊奇,长孙皇后对他说:“________________________________________”太宗于是转怒为喜,对魏徵更加尊重。答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路”一句,有什么意味?谈谈你的理解。答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
品读分析下面比喻的表达效果。一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。_______________________________________________________________________________
请你根据相关课文内容,分别充当韩麦尔先生和小弗郎士两个角色,接受学生记者的采访。(1)采访对象:韩麦尔先生。问:韩麦尔先生,在上最后一堂法语课时,听到钟声、号声,你为什么脸色惨白起来?答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)采访对象:小弗郎士。问:在最后一堂法语课上,你为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________