楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽刻其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所刻者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎？解释下列划线的词语。(4分)
①其剑自舟中坠于水（ ） ②是吾剑之所从坠（ ）
③入水求之（ ） ④楚人有涉江者（ ）翻译句子
求剑若此，不亦惑乎？这个寓言包含了哪个成语？告诉我们什么道理？
陈涉世家（节选）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 解释下列语句中划线词的意思。
（1）会天大雨（ ） （2）楚人怜之（ ）下面四个选项中划线词的意义或用法完全相同的一项是( )(2分)
| A．①为屯长②为天下唱 |
| B．①辍耕之垄上②又间令吴广之次所旁丛祠中 |
| C．①扶苏以数谏故②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 |
| D．①陈胜、吴广乃谋曰②当立者乃公子扶苏 |
用现代汉语翻译下面的句子。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。通过对选文的阅读，谈谈你对陈胜这一人物形象的认识。
赵高①欲为乱，恐群臣不听，乃先设验②。持鹿献于二世③，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。”
【注】①赵高：秦太监，后篡权为二世丞相。②设验：拿一件事做实验。③二世：秦二世。下面各项句中划线字用法和意义相同的一项是（ ）。
| A．赵高欲为乱舌一吐而二虫尽为所吞 |
| B．持鹿献于二世所欲有甚于生者 |
| C．或言马以阿顺赵高或以为死 |
| D．高因阴中诸言鹿者以法扶苏以数谏故 |
赵高专横跋扈、指鹿为马，大臣们众生百态，请结合选文内容，填写下列表格。
| 大臣们的反应（填写选文原句） |
大臣们的特点 |
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胆怯、逃避矛盾，助纣为虐 |
| 或言马以阿顺赵高 |
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| 或言鹿者 |
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山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （选自刘禹锡《陋室铭》） 解释下列句中划线的词。
①惟吾德馨（ ） ②无案牍之劳形（ ）请用“/”为下面的句子划分朗读节奏（只画一处）。
无 丝 竹 之 乱 耳 翻译下列句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。 作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：‘何陋之有？’”用意何在？(2分)
文言文 阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面小题。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最 高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言三十年后世上人更不道著我 ③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。
[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐（fěi）：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。]解释下列句中划线的词语。
（1）鸣声上下 （2）游人去而禽鸟乐也
（3）前后类如此 （4）是时朝廷虽尝禁止 用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。
汝 记 吾 言 三 十 年 后 世 上 人 更 不 道 著 我 也!说说下面句子的意思。
（1） 士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。
（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也。阅读【甲】【乙】两文，下列对文章分析不正确的一项是（ ）(3分)
| A．【甲】甲文的几个“乐”在表现了太守与民同乐的旷达情怀。 |
| B．【乙】文欧阳修因看到别人诗文成就高而感到高兴，表现出他关心后辈人才，心胸开阔的品格。 |
| C．【甲】文章运用层层烘托的方法，显得含蓄委婉，文章结构严谨，处处注意前呼后应，无懈可击。【乙】文在写法上采用侧面反衬的手法。 |
| D．【甲】文和【乙】文都可以看出欧阳修积极乐观的人生态度。 |
阅读下面文言文，完成小题。
戴胄犯颜执法
上以兵部郎中戴胄忠清公直，擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流。”上怒曰：“卿欲守法而使眹失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，眹复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）
上以兵部郎中戴胄忠清公直
| A．上/以兵部郎中戴胄忠清公直 |
| B．上以/兵部郎中戴胄忠清公直 |
| C．上以兵部郎中/戴胄/忠清公直 |
| D．上以兵部郎中戴胄/忠清公直 |
解释文中划线词语的意思。
忿（ ）狱（ ）翻译文中划线句子的意思。
卿欲守法而使眹失信乎？对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？，理由是什么？请简要概括。
结合文意简要分析戴胄的品质。
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