某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
| A．与物体接触面积的大小有关 |
| B．与物体受到的压力大小有关 |
| C．与物体运动速度有关 |
| D．与物体间接触面的粗糙程度有关 |
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如右图所示装置进行了实验。实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如上表所示。
(1)由第1和2次实验，可验证猜想__________是错误的。
(2)由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与_______________________有关。
(3)由第1和4次实验，可得出的结论是：__________________________。
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是__________和__________（只填实验次数）。
小明发现公共场所为残障人士设计的无障碍通道是斜面，且不同的斜面通道的倾斜程度有所不同，这引发了小明对斜面的兴趣。他想了解斜面的机械效率是否与倾斜程度有关，便与实验小组的小伙伴们用如图所示装置进行实验探究。
（1）测量斜面的机械效率，需要的测量工具是 、 。
（2）请设计出实验数据记录表。
（3）准备动手实验时，有小伙伴提出，斜面的机械效率还可能跟斜面的粗糙程度有关。则他们要探究斜面的机械效率是否与倾斜程度有关时，应当保持 不变，这里采用的科学研究方法 。
在“探究电流与电压的关系”实验中，用2节新干电池做电源，其他器材如图甲所示。
（1）电路中滑动变阻器的主要作用是 。
（2）小明将实物连接成如图甲所示电路。经查，其中有一条连线错误，在错误的连线上画“×”并用笔画线代替导线画出正确的连线。
（3）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 ，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 （填一种即可）。
（4）排除故障后进行实验，将滑动变阻器的滑片 逐渐向右移动，发现随着电压表示数的变大，电流表示数 ，依次记录电压表与电流表的示数。
（5）根据实验数据，作出 图像。分析图像可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成 比。
（6）进一步分析 图像，结合实验器材规格可知：当电压表示数为 时，滑动变阻器的滑片 位于 端，当电压表示数为 时，滑动变阻器连入电路的电阻为 。
小明与同学一起利用弹簧测力计、玻璃杯、金属块、水、浓盐水等实验器材，探究浮力的大小与哪些因素有关。他们正确的进行了如图所示的实验操作：
|
实验次数 |
液体种类 |
金属块的重力/ |
金属块浸入情况 |
金属块在液体中时测力计的示数/ |
金属块所受浮力/ |
|
1 |
—— |
2.7 |
—— |
—— |
—— |
|
2 |
水 |
2.7 |
部分 |
2.0 |
0.7 |
|
3 |
水 |
2.7 |
全部 |
1.7 |
1.0 |
|
4 |
浓盐水 |
2.7 |
全部 |
1.5 |
|
（1）根据以上实验，把表中数据填写完整：
（2）分析实验②③可得：液体密度相同，金属块排开液体的体积越大，浮力越 ；
（3）分析实验③④可得：金属块排开液体的体积相同，液体密度越大，浮力越 ；
（4）结论：浮力的大小与 和 有关。
（5）用这种实验方法，还可以测量 的密度。
（6）小明完成上述实验后，找来合适的玻璃杯，倒入足够深的水，将挂在测力计上的金属块逐渐下降，但不接触容器底。绘制出了实验中测力计的示数 随物体下表面至水面深度 变化的 图像（图⑤）。分析图像可知：当金属块浸没水中后继续下降过程中测力计的示数 ，这表明：浸没在水中的物体受到的浮力跟浸没的深度 。
小华用如图所示装置探究电流与电压的关系，电源电压 恒定不变，滑动变阻器规格为“ ”。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片 向右滑动时，电流表的示数变大。
（2）连接好电路闭合开关后，移动滑片发现，电流表无示数，电压表有示数，则出现该故障的原因可能是 。
（3）排除故障后，改变滑片位置，记录实验数据如下表。空白处的电流如图乙所示，请将数据填写到下面的表格中，根据表中数据可归纳得出结论： 。
|
电压 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
|
电流 |
0.10 |
0.20 |
|
0.40 |
0.50 |
0.60 |
（4）为了进一步探究电流与电阻的关系，又找来 、 、 的定值电阻继续实验。
①将滑动变阻器滑片置于阻值最大处，闭合开关，缓慢移动滑片，直至电压表示数为 ，接下来用 的电阻替换原电阻，应将滑片向 （选填：“左”或“右”）滑动，使电压表示数仍为 ，记录电流表示数。再将 、 的定值电阻分别接入电路，重复以上步骤；
②当将 的电阻接入电路进行实验时，发现无论如何调节滑片都无法满足预设电压为 的条件。为使该电阻也能完成实验，小华认为可以改变电压表的预设电压，该预设值应不低于 ；他们重新进行实验，根据记录的数据绘制图丙所示的图像，由此可得结论： ；同组的小明认为不改变电压表预设值也可解决上述问题，只需将上述准备的 电阻 （填连接方式）在电路中就可以顺利完成实验。
一次周末，小红同学与家人一起到剑河游玩，苗族姑娘们用银饰把自己装扮得十分光彩夺目（如图所示），顿时吸引了她的眼球。她很想知道银饰物是空心还是实心的，于是在商店买下了与银饰物相同的一片银叶，回校后组织实验小组利用如图所示的装置进行验证。（注：银的密度为 ）
（1）小红将天平放在水平台上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （选填：“右”或“左”）调，才能使天平横梁水平平衡。
（2）将银叶放在天平左盘，用镊子向右盘加减砝码，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则银叶的质量是 。
（3）用量筒和水测量银叶的体积如图丙所示（细线体积忽略不计），银叶的体积为 。
（4）根据以上测量数据，算出银叶的密度为 ，由此判断该银叶是 （选填：“空心”或“实心”）的。
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