实验小组用长方体木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计、长木

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更新 2022-09-04
科目物理
题型实验题
难度中等
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挑错有奖

实验小组用长方体木块（各表面粗糙程度相同）、弹簧测力计、长木板、斜面、两个质量不同的钢球，进行了如图所示的两组实验。

（1）如图甲所示，把木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块做　　运动，读出弹簧测力计示数：再把木块立放在长木板上，重复上述实验，读出弹簧测力计的示数。

①比较两次读数，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小　　（选填“有关”或“无关”）；

②实验中被控制的变量是接触面的粗糙程度和　　。

（2）如图乙所示，在探究动能大小与质量的关系时，用质量不同的钢球在同一斜面的同一高度由静止滚下、去撞击水平面上的木块，观察木块被撞击的距离。

①该实验研究的是　　（选填“钢球”或“木块”）动能的大小与质量的关系；

②比较图乙两次实验可得出结论，速度一定时，质量越大，物体的动能越　　。由此联想到高速公路限速牌上标明“120”和“100”字样，　　（选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。

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小聪同学在江边捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量它的密度。

（1）如图甲所示，小聪在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是　　；

（2）小聪纠正错误后，正确测量出了鹅卵石的质量，如图乙所示，则鹅卵石的质量为　　 $g$ ；

（3）小聪将鹅卵石放入盛有 $50 mL$ 水的量筒中，静止时液面如图丙所示，则鹅卵石密度为　　 $kg / m^{3}$ 。

（4）小聪根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点 $A$ ，接着他又换用另一石块重复上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点 $B$ ，若 $ρ_{A}$ 、 $ρ_{B}$ 分别代表鹅卵石和另一石块的密度，则 $ρ_{A}$ 　　 $ρ_{B}$ （选填“ $>$ ”、“ $=$ ”或“ $<$ ” $)$ 。

题型：未知
难度：未知

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用如图的电路研究通过导体的电流与电压、电阻的关系。

表一

次数	$U / V$	$I / A$
①	1.0	0.20
②	1.5	0.30
③	2.0	0.40

表二

次数	$R_{1} / Ω$	$I / A$
①	3.0	0.50
②	6.0	0.33
③	9.0	0.25

（1）保持电源电压和电阻箱 $R_{1}$ 的阻值不变，移动滑动变阻器 $R_{2}$ 的滑片 $P$ ，测得电流、电压如表1；根据表1中的数据，你得出的结论是　　；这时 $R_{1}$ 的阻值为　　 $Ω$ 。

（2）在研究电流与电阻的关系时，先将 $R_{1}$ 的阻值调为5欧姆进行实验，使电压表的示数为 $1.5 V$ ，然后将 $R_{1}$ 的阻值调为10欧姆时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将　　 $1.5 V$ （选填“大于”、“小于或“等于” $)$ 。因此要向　　（选填“右”或“左” $)$ 调节滑片，使电压表的示数仍为 $1.5 V$ 。

（3）李明同学用该电路测量电源电压时，将滑动变阻器的滑片到适当位置保持不变，仅改变电阻箱 $R_{1}$ 的阻值，测得相应的电流值，如表2所示，利用表2中的数据求得电源电压约为　　。

题型：未知
难度：未知

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如图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景：

（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆　　（选填“达到”或“没有达到” $)$ 平衡状态，接下来调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于　　。

（2）如图乙， $A$ 点挂有2个质量均为 $50 g$ 的钩码、为了让杠杆在水平位置平衡，应在 $B$ 点挂　　个质量均为 $50 g$ 的钩码。

（3）如图丙，现给你一个量程为 $0 ~ 2 N$ 的弹簧测力计，若干个 $50 g$ 的钩码，钩码挂在 $C$ 点处，现使用弹簧测力计和钩码使杠杆在水平位置平衡，则在 $C$ 点处所挂钩码的最多个数为　　个。

题型：未知
难度：未知

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小王同学用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力对物体运动的影响”，实验过程及现象如图所示：

（1）小王在实验中设置了三种粗糙程度不同的表面，让小车从斜面上同一位置滑下，小王发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在木板表面滑行的距离较远，在玻璃表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小越慢。推理：如是小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做　　。

（2）牛顿第一定律告诉我们物体的运动　　（填“需要”或“不需要” $)$ 力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。

题型：未知
难度：未知

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实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材：电源（电压恒为 $6 V)$ 开关、电压表和电流表各一只、额定电压为 $2.5 V$ 的待测小灯泡（电阻约为 $10 Ω)$ 、滑动变阻器 $($ “ $20 Ω 1 A$ ” $)$ 、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物图连接完整（要求：滑片向右移动灯泡变亮）。

（2）闭合开关前电流表的指针如图乙所示，其原因是　　。

（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　　 $W$ ．从图象中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比　　（选填“变大”、“变小或“不变” $)$ 。

（4）小陈同学为了验证电流跟电阻的关系，他又借到了一个滑动变阻器 $(50 Ω 0.5 A)$ 和五个定值电阻 $(5 Ω$ 、 $10 Ω$ 、 $15 Ω$ 、 $20 Ω$ 、 $25 Ω)$ ，其余器材不变。用定值电阻更换甲图中的灯泡，小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象，则实验中他所用的滑动变阻器是　　（选填字母： $A . 20 Ω 1 AB . 50 Ω 0.5 A)$ ，若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为 $14 Ω$ ，则所用定值电阻的阻值为　　 $Ω$ 。

（5）下课前老师布置了一道课后作业。要求：在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻 $Rx$ 的阻值。实验器材：电阻 $R_{x}$ 、电源（电压恒定但未知）、滑动变阻器（已知最大阻值为 $R_{0})$ 、电流表、开关、导线若干。

小张同学设计了如图戊所示的电路图，用以下步骤测 $R_{x}$ 的阻值。

①闭合开关 $S$ ，移动滑片 $P$ 至 $B$ 端，记下电流表示数 $I_{1}$ ；

②移动滑片 $P$ 至 $A$ 端，记下电流表示数 $I_{2} (I_{2}$ 未超过电流表的量程）；

③请帮他写出 $Rx$ 的表达式： $R_{x} =$ 　　（用字母 $R_{0}$ 、 $I_{1}$ 、 $I_{2}$ 表示）。

题型：未知
难度：未知

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