体会下列诗句中划线词的表达作用。(体会诗歌语言的凝练)沙场秋点兵。万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,壮士十年归。醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
一片槐树叶 纪弦 这是全世界最美的一片, 最珍奇、最可宝贵的一片, 而又是最使人伤心、最使人流泪的一片, 薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南、江北 是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了, 被夹在一册古老的诗集里, 多年来,竟没有些微损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。 细看时,还沾着些故国的泥土哪。 故国哟,呵呵,要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节?…… 1954年从全诗看,诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍奇、最可宝贵的”?为什么又说它是“最使人伤心,最使人流泪的”?对诗的第一节赏析不当的一项是[ ]
“忘了是在江南、江北/在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了”两句,既是实写又是虚写,这样写有什么好处?对第三节诗的赏析,不恰当的一项是[ ]
在下面空格处填上恰当的词语,分别从时间和诗人心理变化的角度概括全诗的思路。
阅读下面的诗歌,回答问题。 秋雨声声 傅天琳 窗外的雨声, 淅淅沥沥地说个不停。 窗内的语声, 叽叽咕咕地说个不停。 窗外的说些什么? 问那树,那花,那小溪; 窗内的说些什么? 问这笑,这吻,这眼睛。 窗外和窗内都说了一夜, 雨声和语声融合着梦境。 天边的霞光哟脸上的红晕, 化一朵神女峰前飘飘的云……对这首诗的解说,不恰当的一项是[ ]
对这首诗的赏析,不恰当的一项是[ ]
阅读下列文字,回答文后问题。 沁园春长沙 一九二五年 独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方道。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟?请概括选文上阕和下阕的主要内容。选文的前三句,点明了________、________。其作用:如果让你给这首词配乐朗诵,你会选择哪一首曲目?说说理由。选文的第四句到第十句,描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“________”字,领起了下文景色的描写。写景层次分明:________、________、________、_______,依次写来;远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合,写出了寒秋中国江山呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。请仔细体会揣摩。词句“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”在结构上起________作用。你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视,表现出他们大无畏的战斗气魄?结尾三句,如果让你写一段话表达出作者的豪情壮志,你会怎样写?
阅读下列文字,回答文后问题。 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。选文主要表达了作者怎样的思想感情?这首词分上下两阕,请分别写出两阕的主要内容。请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句,并说说在文中的作用。文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么?诗句“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在文中起什么作用?请你再抄录毛泽东的诗词各一首,并能背诵。
根据课文回答问题。 诗中写道:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”你认为文中的“风流人物”指的是谁?请你谈谈理由。