下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析(图中所示数值的单位是J/(cm2·a))，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是 ( )
| A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构 |
| B．由G到H的能量传递效率为13.51% |
| C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落 |
| D．H包括多种动物，它们之间需求相似的构成竞争关系 |
相关试题
下列关于细菌的叙述，不正确的是
| A．醋酸杆菌虽无线粒体，但能进行有氧呼吸 |
| B．硝化细菌虽无叶绿体，但能进行光合作用 |
| C．乳酸菌虽无染色质，但能贮存遗传信息 |
| D．大肠杆菌虽无中心体，但能进行细胞分裂 |
右图为某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭头符号和字母分别表示碳元素传递方向和转移，下列叙述不正确的是：
| A．碳元素以有机物形式在cef过程中传递 |
| B．乙、丙中的生物可构成多条食物链 |
| C．水稻和藻类分别占据不同空间有利于增强a过程 |
| D．乙中生物处于生长期时，该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+e |
下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是
| A．将果泥和果胶酶分装在不同试管中恒温处理后再混合，以探究果胶酶的最适温度 |
| B．洗涤红细胞时，需要加入五倍体积的蒸馏水 |
| C．土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上以筛选出能分解尿素的细菌 |
| D．根据SDS—凝胶电泳的结果可判断蛋白质的分子量大小 |
右图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述不正确的是
| A．图中各营养级获得能量的方式并不完全相同 |
| B．图示生态系统的食物链不只一条 |
| C．在农业生产中，要设法提高相邻营养级的能量传递效率 |
| D．E1主要为太阳能，E2为热能 |
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