根据下面的语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填写在横线上。忽然,在停滞的空气里不知什么东西爆炸开来;猛然起了一阵暴风,在上空盘旋, ,呼啸。暴风 着邪魔野鬼的调子,扫起地上的尘土,使明媚,爽朗,愉快的天空霎时间变得地狱一般黑暗。风在海上面 地飞舞。海在风下面挣扎地跳动。A.呼叫 B.号叫 C.吼叫
【辩论,表观点】 “亲,你大学本科毕业不?办公软件使用熟练不?英语交流顺溜不?驾照有木有?快来看,中日韩三国合作秘书处招人啦!这是个国际组织,马上要在裴勇俊、李英爱、宋慧乔的故乡韩国建立喔……此次招聘研究与规划、公关与外宣人员6名,有意咨询65962175,不包邮。” 外交部政务微博平台发布的这条“淘宝体”招聘信息引起网民的热议,老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说? 正方:好。清新的文风,亲民的语言,能促进改变作风、提升政府亲和力,拉近与群众距离。作为政府和官员而言,在日常工作中分清主次,保持公文的科学严谨之外,可以关注网络化表达方式,利用好网络语言,这是接地气与网友联络的好方式。 反方:
请选用一句诗或对联来概括这两段文字体现出来的共同意思,并简要说明理由。 诗句或对联: 理由:
作为一名中学生,我们不仅要学好习,更应该锻炼出一个好的身体。现在你所在的学校将继续开展“阳光体育”活动,请你完成下列问题: 请你写出一则激励大家加强体育健身的宣传语。
完成下面的对联题。 上联:书声萦耳,如歌岁月如歌趣; 下联:
读下面的句子,按要求作答。 张明参加演讲比赛成绩不好,十分懊恼,在作文中向老师倾诉了烦闷。发下作文后,发现上面有老师的留言:“张明,老师理解你现在的心情,如果我们摔倒了,却不知道是被哪一块石头绊倒的,这要比摔倒本身更让我们懊恼啊!” 张明读后,准备给老师发一条信息,表达谢意,谈谈感想。请你替张明拟定这条信息。(含标点符号不超过60字) 老师,