“快看！我们的航天员来了……”这句话表达了送行群众怎样的心情？
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表达与交流 (共21分 20分作文 1分字迹)
阅读下面的文字，完成题目。
教育部要求，按照课程标准在义务教育阶段语文课中开展书法教育，其中三至六年级每周要安排一课时的书法课。在最近开展的一项调查中，九成人认为早就应该这么做；但也有家长“完全不能理解”，认为小学生的学习压力已经够重了，没有必要逼着学生学这平时根本用不着的东西。
请你就此发表评论。要求：（1）观点明确；（2）要作简要的论证；（3）不少于200字。
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根据文意排列下面句子的顺序，选择排列最恰当的一项(3分) （ ）
有人说：世界上最难回答的问题往往是孩子提出的问题。因为他们的问题是真正的心灵问题、哲学问题。 。
①哲学最终成了极少数对问题穷追不舍的人的专利。
②大人们往往回避问题，或只分析问题。
③于是，哲学思想便在这种环境中很快地夭折了。
④而孩子们往往因为大人们没有给出答案而沮丧，放弃了对问题的追问。
⑤孩子们的问题往往把真理性问题一丝不挂地揪出来，让大人们很尴尬。
| A．①⑤②④③ | B．②⑤④③① | C．②④③⑤① | D．⑤②④③① |
下面是简短的议论性文字。结合提示，为语段的前两个空白处补写一个句子，并在后一个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。
掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得一个家破人亡的下场，假如（1）话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）综上所述，不难看出（3）。
提示：吴王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鹊 楚怀王——屈原
鲁庄公——曹 刿 齐威王——邹忌 唐太宗——魏征
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
（3）______________________________________________________
八年级时我们曾作过“假如我是导游”的口语交际训练，本学期我们又学习了《飞红滴翠记黄山》这篇解说词，现在请你根据下面的“桂林山水”图，写一篇60-100字的解说词
（帮帮你：（1）可以自由地变换角度来表现，或环景、全景，或中近景、特写。（2）要配合画面，着眼于解说画面，讲出画面中不为人注意或隐含的东西，但不宜过分发挥；（3）应该口语化，使人一听就懂。）
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我们学过了专题《广告多棱镜》，对广告有了一定的了解，请根据要求完成下列各题。广告一般很讲究语言技巧，但不应有语病。从语言表达的角度看，下面的广告有没有毛病？请选择其中的一则作简单分析。
广告一：今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
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广告二：艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
__________________________________________________________选择下面两题中的一题创作广告。
A、为下面的商品设计广告语
商品：五醍浆酒。特点：色清透明，窖香馥郁，绵甜甘冽，入口圆润，口味悠长。素以“香、醇、绵、甜、净”五字著称。
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B、水资源是我国最匮乏的资源之一，请设计一则节水广告（广告形式不限，说说广告的创意也可以），以唤起民众节约用水的意识。
粤公网安备 44130202000953号