下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）
| A．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 |
| B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 |
| C．老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。 |
| D．在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。 |
对下列病句的修改有误的一项是（ ）
| A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论”和“听取”调换） |
| B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。（缺少主语，删掉“使”或“通过”） |
| C．改革开放以来来，我国人民的生活水平不断改革。（搭配不当，“改革”换为“提高”） |
| D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”） |
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
| A．震撼(hàn) 溺爱(nì) 鲜为人知(xiān) |
| B．怡悦(yí) 广袤(mào) 一气呵成(hē) |
| C．亢奋(kàng) 蹒跚(mǎn) 沧海桑田(cāng) |
| D．烦躁(cào) 干涸(hé) 相形见绌(chù) |
半命题作文。
戴望舒在雨巷里等待丁香一样的姑娘，等待是一种美丽。
妈妈在家门旁等待补习夜归的孩子，等待是一份牵挂。
雄鹰在山顶上等待搏击长空的时机，等待是一次奋斗。
在你的眼中，等待是什么呢？
请将“等待是”一题补充完整，写一篇作文。
要求：①不少于600字，不超过900字。除诗歌外，文体不限。
②文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分。如无法避免，请以ⅹⅹ代替。
阅读下面文段，完成后面的题。
寒 色
龙应台
⑴“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。”
⑵当场被读者问倒的情况不多，但是不久以前，一个问题使我在一千多人面前，突然支吾，不知所云。他问的是：“家，是什么?”
⑶家是什么，这不是小学二年级的作文题吗?和“我的志愿”、“我的母亲”、“我的暑假”同一等级。
⑷问者的态度诚诚恳恳的，我却只能语焉不详蒙混过去。这么难的题啊！
⑸作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。早上赶车时，有人催你喝热腾腾的豆浆。天若下雨，他坚持你要带伞。烫的便当盒塞在书包里，书包挎在肩上，贴在身上还热。周末上街时，一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。放学回来时，距离门外几尺就听见锅铲轻快的歌声，饭菜的香气一阵阵争前恐后地钻进我的鼻子里。晚上，一顶大蚊帐，四张榻榻米，灯一黑，就是夜晚的甜蜜时刻。兄弟姊妹的笑闹踢打和松软的被褥裹在帐内，帐外不时有大人的咳嗽声、走动声、窃窃私语声。朦胧的时候。窗外丝缎般的栀子花香，就幽幽飘进半睡半醒的眼睫里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界，那是家。
⑹可是这个家，会怎样呢?
⑺人，一个一个走掉，通常走得很远，很久。在很长的岁月里，只有一年一度，屋里头的灯光特别亮，人声特别喧哗，进出杂沓数日，然后又归于沉寂。留在里面还没走的人，体态渐孱弱，步履渐蹒跚，屋内愈来愈静，听得见墙上时钟滴答的声音。栀子花还开着，只是在黄昏的阳光里看它，怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了，剩下的那一个，从暗暗的窗帘后，往窗外看，仿佛看见，有一天，来了一辆车，是来接自己的。她可能自己锁了门，慢慢走出去，可能坐在轮椅上，被推出去，也可能是被一张白布盖着，抬出去的。
⑻和一个人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。曾经是异国大学小城里一间简单的公寓，和其他一两家共用一个厨房。窗外飘着陌生的冷雪，可是厨房里伴侣的手温暖无比。后来是一个又一个的陌生的城市，跟着一个又一个新的工作，一个又一个重新来过的家。几件重要的家具总是在运输的路上，其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃。墙上，不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西，因为墙是暂时的。在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是两个人刚好暂时落脚的地方。
⑼可是这个家，会怎样呢?
⑽很多，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变。但更多的是，很快就有了儿女。一有儿女，家，就是儿女在的地方。天还没亮就起来做早点，把热腾腾的豆浆放上餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨，少年总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。他已经走出门，你又赶上去把滚烫的便当盒塞进他的书包里。周末，你骑车去市场，把两个女儿贴在身后，一个小的夹在前面两腿间，虽然挤，但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱。从上午就开始盘算晚餐的食谱，黄昏时，你一边炒菜一边听着门外的声音，期待一个个孩子回到自己身边。晚上，你把滚热的牛奶搁在书桌上，孩子从作业堆里抬头看你一眼，不说话，只是笑了一下。你觉得，好像突然闻到栀子花幽幽的香气。
⑾孩子在哪里，哪里就是家。
⑿可是，这个家，会怎样呢?
（选自《读者》2013年第21期，有删改）作者引用两句诗作为文章的开头，有什么作用？
请结合全文，回答“家，是什么?”
请赏析第⑸段划线句子。
文中三次写到了“栀子花”，请你说说它分别代表什么？
文中反复出现“可是这个家，会怎样呢？”，最后也以此结尾。其实，不管明天家会怎样，我们都要以积极乐观的态度对待今天。把握幸福，活在当下。请联系实际，谈谈你的感受。
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