课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量的气泡，把一支燃着的木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：
（1）由于液态氮比液态氧的沸点 （填“高”或“低”），导致 首先从液态空气中蒸发出来。
（2）“过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口，小木条反而燃烧更旺”，其原因是 。
根据下列装置图，回答有关问题：
A B C D E F
(1)写出装置图中标号仪器的名称：①；②。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：，
并据此选择上图中(填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。收集二氧化碳时，验满的方法是。
(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式为。
(7分)实验室常用氯化铵晶体和碱石灰(NaOH和CaO的混合物，有很强的吸水性，常作干燥剂)在加热的条件下，制取氨气(NH3)。反应原理为NH4Cl+NaOH
NH3+NaCl+H2O。氨气极易溶于水，且能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝，现结合下列实验装置(仪器)图回答有关何题：
(1)制取氨气的装置应选择_______(填番号)，但缺少的仪器是__________(填名称)；
(2)收集氨气的装置可选择________(填“D”或“E”或“F”)，如果选择了G，那么气体应由________(填“a”或“b”)进入；
(3)浓硫酸_______(填能或不能)作干燥氨气的干燥剂，还可以选用_______(填名称)作干燥剂干燥氨气；
(4)收集氨气时验满的方法是___________________________。
(5分)下图是配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图：
(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、________和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是______；
(2)图②中的一处错误操作是________________________；
(3)配制时应选择_____________(填10、50或100)ml的量筒量取所需要的水；
(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_______________。
(4分)为了将硫酸、氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠四瓶无色溶液鉴别出来，分别取出这四种溶液各少许，并编号为A、B、C、D，按下图步骤进行实验(每步实验都重新取用被鉴别的溶液)，同时观察到以下现象：
由此可以推测出A是___________溶液，B是_____________溶液，C是________________溶液。为了达到每一步都能鉴别出一种物质的效果，___________(填“可以”或“不能”)在第一步滴加酚酞溶液或BaC12溶液。
粤公网安备 44130202000953号