请回答胚胎工程和基因工程方面的问题：
Ⅰ、（1）应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精、 、 以及在母体中发育和产出等过程。
（2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其 。另外，培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。
（3）利用基因工程可以获得转基因牛，从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤中的核心步骤是 。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，将该基因表达载体导入受体细胞所常采用的方法是显微注射法，而培育转基因植物采用的导入方法有农杆菌转化法花粉管通道法和 ，为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，该基因表达载体应导入的受体细胞是 （受精卵、乳腺细胞）。
Ⅱ、下图是对牛胚胎所作的技术处理，请据图分析回答：
（1）图中所示牛的胚胎发育处于 时期。其中B、D代表的结构名称分别是：B ； D 。
（2）甲过程采用机械方法进行的胚胎分割技术，该技术在实践中的主要应用意义是 ；乙过程取滋养层可用于
下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答问题。
| 组别 |
材 料 |
实 验 条 件 |
观 察 内 容 |
| A |
浸泡过的花生种子 |
清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 |
细胞中着色的小颗粒 |
| B |
人口腔上皮细胞 |
甲基绿—吡罗红染液 |
DNA和RNA在细胞中的分布 |
| C |
人口腔上皮细胞 |
健那绿染液 |
线粒体的形态 |
（1）A组实验中脂肪颗粒被染成 。
（2）B组实验中被染成绿色的部位是 。
（3）C组实验与B组实验取材相同，但B组实验要对材料进行解离，C组实验不需要解离，只需把材料直接进行染色就能观察到相应现象，其原因是： 。
（4）黄豆是豆腐制作的原料，请你设计一个实验来检测黄豆中是否含有蛋白质。实验原理：________________________________________________。
材料：浸泡过的黄豆、清水、豆浆机、0.1 g/mL的NaOH溶液，0.01 g/mL的CuSO4
溶液，0.05 g/mL的CuSO4溶液，试管、量筒、试管架、大小烧杯、滴管。
步骤：①在豆浆机中加入黄豆和一定量的水，研磨，倒出豆浆
②向试管内注入2 mL待测豆浆。
③___________________________。④_________________________。
⑤观察试管内出现的颜色变化。
结果预测和分析：a若 ，则说明黄豆中含有蛋白质；b若 ，则说明黄豆中不含有蛋白质。
右下图表示动物细胞，7为其合成并分泌到细胞外的蛋白质，其余数字表示的是细胞的结构。请据图回答下列问题：
（1）图中5是囊泡，其内包有蛋白质，5的膜能与6的膜融合在一起，这体现了生物膜在结构上具有的特点是 。
（2）合成和分泌7需用到的细胞器是 （填序号），其中8通过 作用为合成和分泌7提供能量。
（3）确认该细胞是真核细胞是因为该细胞具有 。
（4）若该细胞能进行有丝分裂，则在分裂前期能发出星射线形成纺锤体的细胞器是 。
（5）该细胞不能用于观察细胞质壁分离实验，主要原因是 。
（6）图中被称为蛋白质合成机器的是[ ] ，其合成的蛋白质从细胞内分泌到细胞外的跨膜运输方式是 。
下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：
(1)图中X是 ，常用 试剂检测，Ⅰ在小麦种子中主要是指 。
(2)图中Y是 ，其中含有糖是 。
(3)图中P的结构通式为 ，写出不同生物由P形成的Ⅳ多样性的根本原因
(4)Ⅲ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者 后者。
下图A、B分别表示高等植物和动物细胞的结构，请据图回答：
(1)与原核生物相比，A、B细胞最大的特点是
________________________________________________________________________。
(2)在A、B两细胞中都存在，其生理过程都能产生水的细胞器有________(只填标号)。
(3)细胞膜在执行控制物质进出细胞的功能时具有________性，体现该特性的主要的物质运输方式是________。
(4) 若B细胞为胰腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞中，3H在细胞内出现的先后顺序依次是________(用箭头和标号表示)。
(5)该图中与生态系统的碳循环和能量流动密切相关的细胞器是________(只填标号)。
(6)在A细胞中，4进行的生理过程的终产物能进入3进行反应的是________，中间需经过________层磷脂分子。
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