现有失去标签的两瓶无色溶液:氢氧化钠溶液和稀盐酸。某化学探究小组打算用化学方法加以区别。请回答:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,按表中方法一(示例)填写。所选试剂须属于不同物质类别(单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等)。
已知一种固体化合物由C、H、O、Cu四种元素组成。向盛有该化合物的试管中加入稀盐酸,产生大量气泡,固体逐渐溶解,得到蓝绿色溶液。己知这种蓝绿色是氯化铜溶液。 (1)探究产生的气体是什么。 【猜想】①可能是氢气;②;③。 【实验】请针对你②和③猜想中的一种,设计实验,验证你的猜想。。 (2)从蓝绿色溶液中提取金属铜。现利用该溶液制取金属铜,过程如下: ①操作1的名称为,完成该实验需要的主要仪器有,加入过量的A的目的是,反应化学方程式为。 ②加入足量B的目的是,如何确定此目的已经达到?。
小明同学利用已有的知识弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是白色晶体,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,初步判定是一种氮肥。 为进一步证实肥料的成分,小明将少量肥料样品带到学校进行探究。
①小明家的化肥是一种铵盐,有同学认为盐的水溶液都呈中性,你同意他的观点吗?请举例说明。______________________________________。 ②结合探究过程回答,施用该化肥时应注意________________________________。
(10分) 化学实验小组的同学在实验结束进行废弃物处理时,将Ca(OH)2溶液与Na2CO3溶液倒入指定的洁净容器静置后,发现容器底部有白色不溶物存在,上层为无色清液。由于反应的两种物质的用量不同,上层清液中溶质可能有多种组成,因此他们决定对上层清液中溶质的组成进行探究。 [提出问题] 上层清液里可能含有哪些溶质呢? [猜想与假设] 甲同学猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2;乙同学猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2;丙同学猜想可能恰好完全反应只含NaOH;丁同学猜想可能含有。 [实验验证] 请你对甲同学的猜想,设计一个简单的实验加以证明。
[反思与评价] (1)小组同学选用了两种不同类别的试剂进行实验,都证明了甲同学猜想,并得出结论—— Ca(OH)2存在。请写出相关的化学方程式: 试剂① 试剂② (2)你认为乙、丙同学的猜想都合理吗?如有错误,请分析原因是。 (3)若上层清液中含有两种物质,则溶质的可能组成有以下几种(写化学式):。
某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验。 实验1:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析_______________________________________________。 实验2:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了。 【提出问题】溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢? 【猜想】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是____ _____ ________。 【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时,H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。 【猜想】通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想。 猜想A:过氧化钠与水反应可能生成了H2O2;猜想B:生成的氢氧化钠溶液可能太浓。 【实验探究】请你将下列实验方案填写完整。
我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如下图: (1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量; (2)B实验是通过电解水生成氧气和,可以说明水是由组成的; (3)C实验原理与(填实验代号)实验相同,其中甲烷的化学式是