读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
扬州历史悠久，有着深厚的人文底yùn( )。灿若星辰的文化名人、富有特色的文化遗产、亮点纷呈如玛nǎo( ) 般深沉的文化形态，是扬州文化的特色和优势．这为我们构造和xié( )社会打造了很好的平台，我们希望通过文化来滋养生命力，激发创造力，zhù( )造凝聚力．
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阅读《桃花源记》一文，完成下面题目。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。解释下列句子中划线词的意思。
①阡陌交通，鸡犬相闻（）②便要还家（）
③率妻子邑人来此绝境（）④便扶向路（）翻译下列句子。
①见渔人，乃大惊，问所从来。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。本文以“渔人的行踪”为线索，围绕这一线索，作者写了哪几件事？
逢桃林→→。陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？
名著阅读。填空。
长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在的影响下，逐步走上革命的道路。“醉打蒋门神”、“棒打洪教头”是《水浒》中两个有名的故事。请你任选其中一个，用简洁的语言概述情节。（120字左右）
综合性学习。
近日，学校组织一次“走进新词语”活动，请你参加并完成以下任务。写出下列新词语的通常说法。（任选两个）
另类、菜鸟、迷你、草根。
A、。 B、。探究下列材料，选择一则写出你的发现。
A、爷爷一提到“粮票”、“烟票”、“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”、“粉丝”、“低碳”等新词语。
B、某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说《蜗居》。这些名词一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
C、李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班上亮骚，被老班发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。下面是老师与学生的一段对话，请在横线上补写恰当的内容。
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”、“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如：某男篮主教练执教不力而下课了。
学生：哦，我明白了。
老师：那你能否参照老师的说法，从“包装”、“充电”、“山寨”中，选择一个来说明这种情况呢？
学生：
老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。作为中学生，你对新词语有什么看法？
古诗文默写。客路青山外，行舟绿水前。，。（《次北固山下》）
，，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》）
，。小园香径独徘徊。（《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）
，。萧关逢候骑，都护在燕然。（《使至塞上》）
《论语》中阐述学与思辩证关系的句子是：，。
《望岳》中表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气魄和远大抱负的千古名句是：，。
下列对名著内容表述有误的一项是（）。
| A．《繁星·春水》以“爱的哲学”为核心，内容主要有三个方面：①对母爱与童真的歌颂。②对大自然的崇拜与歌颂。③对人生的思考与感悟。 |
| B．《童年》的主人公阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型，他坚强、勇敢、正直和充满爱心，是俄国一代新人的代表。 |
| C．《骆驼祥子》的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，可他的希望却一次又一次破灭。第一次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。 |
| D．《钢铁是怎样炼成的》展现了1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 |
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