利用身边常见的物品,做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法,也是一种创新.请你用图所示的塑料吸管和激光笔,从正反两方面分别设计一个实验方案,探究光在空气中是沿直线传播的。(1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的。用激光笔对着塑料吸管的一头,将塑料吸管水平拉直,如果光从塑料吸管的另外一头射出,则说明 。(2)反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的。你的做法是 。如果光从塑料吸管的另外一头不能射出,就说明光在空气中不可能是沿曲线传播的。
我们知道测量物质的密度要利用天平和量筒,可现在没有量筒只有天平和烧杯,你能不能测出物质的密度?小军的实验小组为此进行了探究,他们按下面的方法,巧妙地利用天平、水和烧杯测量出了一不规则小石块的密度。请认真阅读题中的第二步实验方案、领会小军实验小组的变通方法并回答下列问题。 (1)用天平测量小石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲,则小石块的质量为g。 (2)由于没有量筒,为了测量小石块的体积,小军做了如图乙的实验(水的密度为): a.往烧杯中加入适量的水,把小石块浸没,在水面到达的位置上作标记。 b.取出小石块,测得烧杯和水的总质量为153g。 c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为183g。 由此计算出小石块的体积为。 (3)小石块的密度为。
在探究凸透镜成像规律时,小张做了以下探究,请你回答: (1)实验中出现了如图所示的情形,要使像成在光屏中央,应将光屏向____________(选填“上”、“下”)调整。 (2)已知凸透镜焦距为10cm,将烛焰放在距离凸透镜25cm处,调节光屏可得到倒立、________(选填“放大”、“缩小”、“等大”)的实像,应用这个原理可制成的仪器是____________。 (3)在上述(2)实验的基础上,若保持凸透镜位置不变,将蜡烛与光屏对调位置,则光屏上的像是倒立、_________的(选填“放大”、“缩小”、“等大”),应用这个原理可制成的仪器是____________。
在探究“杠杆平衡条件”的实验中: (1)某同学将杠杆悬挂起来,发现杠杆的右端低、左端高,他应该将杠杆两端的平衡螺母向调节,使杠杆在不挂钩码时,保持并,达到平衡状态。 (2)给杠杆两端挂上不同数量的钩码,不断改变动力或动力臂的大小,调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆重新在水平位置平衡。当杠杆平衡时记录数据,这样做了三次实验,记录的数据如下表。
根据表中的数据,你得出杠杆的平衡条件是:。 (3)(4分)根据第2次实验数据,有同学得出杠杆的平衡条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出的这个结论与第1次和第3次的实验数据(选填“相符”或 “不相符”)。这说明不同的物理量不能相加减,但可以相。
(1)如图所示,用一支温度计测量气温,其示数是 ℃。 (2)如图所示,用量筒测量某个零件的体积,则零件的体积为。
如图是冰熔化成水直到沸腾的过程中温度随时间变化的图象,其中BC段代表冰熔化的过程,此过程中冰水混合物的温度不变,但要不断地(选填“吸热”、“放热”)。一直加热,冰从A到 E至少经历了熔化、蒸发和沸腾三次物态变化,最后变成。