杨兰同学去舅父家做客，看到一个“蛇皮袋”上印有如下图所示的标签，还嗅到一股剌鼻气味。杨兰向舅父解释说：
| 碳酸氢铵(NH4HCO3) 净重：50 含氮量≥16.6% ××化学工业公司 |
(1)这包化肥是____________肥，能促使作物枝叶生长茂盛，叶色浓绿；每袋化肥中含氮元素的质量至少为____________kg。
(2)该化肥____________时容易分解，因此，最好在早晨或傍晚施用且及时用土覆盖或灌溉；在施用时也不能与____________性物质混合。
(11分)根据下列实验装置，回答相关问题。
（1）写出标号的仪器名称：① ②
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取比较干燥的氧气应选择的装置组合为 （填序号），写出该反应的文字表达式 ；实验时试管口略向下倾斜的原因是 。将带火星的木条伸到瓶口，始终不见木条复燃，其原因可能是 。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，其发生装置是 （填字母），若用F装置（瓶中装满水）收集生成的氧气，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。
（4）利用下图装置进行“硫燃烧”的实验：用气囊不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水，该反应的文字表达式为 ，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于 。
(7分) 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。
（1）请从“氧气、氮气、水蒸气、二氧化硫”中选择适当的物质写在题后横线上：
①昆虫在密闭容器中能生存一段时间 ②能对空气造成污染的气体是__________
③冰箱中物品取出后形成水滴的气体是 ④充入食品包装袋中防腐的气体是__________
（2）“见著知微，见微知著”是化学思维方法，其中“见著知微”意为从宏观知微观。
①“八月桂花香”，微观解释为 ；
②体温计量体温时水银柱会升高，微观解释为 ；
③气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是 。
有下列所示仪器、药品（正下方为其编号），进行实验并探究。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
（1）下面可以得到平稳的氧气流的实验方法是 ：
A．把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中；
B．把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。
（2）为探究一个反应中不同催化剂的催化效率，可选仪器和药品是（填编号） 。
查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B。同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂只能加快化学反应的速率
（3）选择上述仪器中的 （填编号）可组装一套制备氧气的装置。检查该装置气密性的方法是 。
粤公网安备 44130202000953号