根据括号中的意思写出合适的词语。3分(1)这似乎能办得到。我(谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子)地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。( )(2)帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个(忍不住笑)的笑容,就要绽开似的。( )(3)春天像小姑娘,(姿态优美的样子)的,笑着,走着。( )
下列词语的解释中,全对的一项是()
根据课文内容填空 ①人生自古谁无死, 。 ②荡胸生曾云,___________________。 ③ ,一览众山小。 ④几处早莺争暖树, 。 ⑤____________________,浅草才能没马蹄。 ⑥ ,儿女共沾巾。 ⑦不畏浮云遮望眼,________________。 ⑧坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨, ________。 ⑨岱宗夫如何? 。 ⑩庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。
根据拼音写汉字、给加点字注音。 清晨,zhù( )足雄伟壮丽的古运河桥上,dì( )听桥下潺潺的水声,目睹鳞次栉( )比的住宅小区,我不禁想起那一首曾风mǐ( )一时的老歌---《涛声依旧》。是呀,涛声依旧,可无锡旧貌已换新颜!
写作能力考查 在成长的道路上,我们需要父母和老师的深情关爱,同学朋友的无私帮助,需要热爱生活,珍惜生命;需要憧憬未来,亲近自然…… 同时,我们也需要阅读父母、尊重他人、扶弱助困;也需要善于探究创新,敢于尝试体验,精诚团结协作,保持良好习惯;也需要学会感恩回报,学会承担责任,学会面对困难时乐观与坚韧,学会放眼世界、关心时事 …… 参考上面材料后,以“成长,也需要 ” 为题,写一篇600~650字的文章。 写作提示:考生可以在材料中选取或自己确定所填内容,可以借助求异视角和辨证思维,独辟蹊径来诠释演绎或突出强调成长过程中容易被忽略的某一重要精神元素。 写作要求: (1)将填充好的题目写在答题卡上; (2)除诗歌外,文体不限; (3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
综合性学习水平考查 仿照例句,再写出两个你对“语文”的理解的比喻句。 示例:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 语文是 ,让人 。 语文是 ,让人 。