实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：
(1)通电后电极上出现 ，并汇集到试管上端。负极产生的气体是 。检验正极产生的气体的方法是 _______________ .
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是 ______________ 。
(3)水通电过程中发生变化的微粒符号是_____________文字表达式为 ____ 。该变化属于______________________反应(填基本类型)
(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l，可能的原因是氧气比氢气__________溶于水(填“易”或“难”)
实验室以MnO 2为原料制备少量高纯MnCO 3的流程如下：
已知：①反应Ⅰ的化学方程式：MnO 2+SO 2═MnSO 4；
②MnCO 3、Mn（OH） 2均难溶于水，MnCO 3在100℃时开始分解。
（1）反应Ⅰ属于基本反应类型中的 反应。
（2）流程中"操作"的名称为 ，所需要的主要玻璃仪器有 。
（3）反应Ⅱ的化学方程式为 。反应Ⅱ需控制溶液的酸碱性，若碱性过强，MnCO 3粗产品中将混有 （填化学式）。
（4）验证MnCO 3粗产品表面附着有Na 2SO 4杂质：取样品少许，向其中加入水，搅拌、过滤，向滤液中加入适量的 （填化学式）溶液，有白色沉淀产生。
（5）为获得高纯MnCO 3，需选择"低温"干燥的原因是 。
宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一．
（1）已知：X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表．
| X | Y | Z | W |
||
| 对应元素名称 | 氧 | 镁 | 铝 | 氯 | |
| 核电荷数 | 8 | 12 | 13 |
17 | |
| 电子层 | 第一层 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 第二层 | a | 8 | 8 | 8 | |
| 第三层 | |
|
3 | 8 | |
请回答下列问题：
①若X表示原子，a＝ ．单质X 2与单质Z的反应中，X原子 （填"得到"或"失去"）电子．
②Y、W形成的化合物化学式为 （用元素符号表示）．
（2）将稀硫酸与烧杯中Fe、Cu两种金属相混合，微观变化情况如下图：
未参加反应的金属： ，烧杯中发生反应的化学方程式： ．
如图1是小明在20℃时进行的系列实验示意图，①﹣⑤表示实验所得溶液；图2是NaCl、KNO3的溶解度曲线。
（1）20℃时，KNO3的溶解度（S）＝ ；⑤是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）50℃时，饱和NaCl溶液中溶质的质量分数（w1）与饱和KNO3溶液中溶质的质量分数（w2）的大小关系是：w1 （填“＞”“＝”或“＜”）w2。
（3）小明发现：升温至50℃，②→③的过程中有少量水蒸发，下列叙述正确的是 （填序号）
a．①、②均为不饱和溶液
b．②→③的过程中溶质质量分数变大
c．④→⑤的过程中析出KNO3晶体53.9g
（4）除去KNO3固体中混有的少量NaCl的实验操作为：加适量水溶解→加热得到热饱和溶液→ →过滤→洗涤→干燥→KNO3。
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