古往今来,大师们都用自己的智慧和努力诠释着不同的人生。冰心把生命比作一江春水、一棵小树,本文作者把人生比作攀登高塔、挖掘坑道、开疆拓土征服人群、工场劳作等。仿照例句,发挥想象,请你在下列横线上也诠释一下对人生的理解。例句:希望说:人生就是茫茫大海中的灯塔;奋斗说:人生就是与风浪搏斗的双桨。
毕业在即,请你在老师的纪念册上留言,表达对老师的感激之情。 答:。
你的同学小王说,当今是网络信息时代,只要学习好,汉字写得好不好无所谓,你如何劝他?
中国梦也是个人梦。青春多梦,需要我们志存高远,践行梦想。请写一句励志的话作为自己的青春寄语。
“节俭”是中华民族的传统美德,某学校开展“节俭进校园”活动,要求同学们搜集校内校外铺张浪费的不良现象,有个同学拍摄到公园餐厅,人们正在享用美食,离席桌上,盘盘剩菜,一片狼藉的镜头,反响很大。请问若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩菜打包带走?
在为此次活动设计的校黑板报上,有同学搜集到下列材料,说说你从中得到什么启示。(2分) 材料一:莫言说,要写好作文,就要在生活中去感触,去阅读经典名著,多读一些富有想象力的小说。如看《安徒生童话》等,增加自己的想象力。 材料二:科学巨擘爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力是无限的。想象力是知识进化的源泉。” 材料三:歌德的母亲教育孩子的经验就很值得我们借鉴,她讲故事的方法很独特,总是讲到一半的时候就停下来,余下的故事则让小歌德发挥。(歌德:德国作家)