划线字注音全对的一项是（）A．浩瀚（hàn）鼎（dǐng）盛

更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度中等
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挑错有奖

划线字注音全对的一项是（　）

A．浩瀚（hàn）鼎（dǐng）盛窥（guī）测深渊（yuān）

B．沙砾（lì）愤懑（mǎn）峡（xiá）谷灼（zhuá）人

C．吝啬（sè）镜泊（pō）湖徘（pái）徊沉湎（miǎn）

D．无垠（yín）崛（jú）起孱（chán）弱嶙（lín）峋

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【发扬英雄精神】

这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人的，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。________。

上面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。

（1）画线语句搭配不当，请修改。

（2）填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是　　

A．	我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。
B．	记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。
C．	解放军总是冲在抢险救灾第一节，是和平时代的英雄。

题型：未知
难度：未知

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【铭记英雄历史】

对联一	斧头劈开新世界	镰刀割断旧乾坤
——1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作
对联二	倭寇不除，有何颜面	国仇未报，负此头颅
——抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联
对联三	铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑	红心灿灿，毅志任凭烈火烧
——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作

下列对三副对联分析不正确的一项是（　　）

A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。

B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。

C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。

D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。

题型：未知
难度：未知

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下列对课文有关内容的理解和分析，错误的一项是（　　）

A．《秋天的怀念》的结尾，各色菊花，“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”。这象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，都要活得坚韧，活出尊严，活出自我生命的个性与美丽。

B．《智取生辰纲》双线并行展开故事情节，明线是杨志押运生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突；暗线是晁盖吴用一行智取生辰纲，写团结智取。

C．《关雎》和《蒹葭》都属于《诗经》中的“国风”，前者含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情谊；后者则是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求。

D．《中国人失掉自信力了吗》中鲁迅先生指出：自夸“地大物博”，是信“地”信“物”，寄希望于国联是“他信”，求神拜佛是“自欺”，这些都不是“自信”。这样通过驳论证的过程来驳倒对方的论点。

题型：未知
难度：未知

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下列表述完全正确的一项是（　　）

A．周末，妈妈让我给弟弟讲了中国古代寓言故事《愚公移山》。

B．小李把自己的作文交到老师手上说：“老师，请欣赏敝人的大作！”

C．韩愈升职后，在去往潮州上任的路上，写下了有名的《左迁至蓝关示侄孙湘》。

D．端午将至，我班排演了郭沫若的独幕剧《屈原》来纪念我国伟大的爱国诗人屈原。

题型：未知
难度：未知

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依次填入下列横线最恰当的一项是（　　）

《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。” 。。。。。

①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。

②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。

③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。

④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。

A．③⑤②①④B．②③①⑤④C．②④①③⑤D．④③⑤①②

题型：未知
难度：未知

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