文言文阅读（共10分）
阅读《生于忧患，死于安乐》。
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。解释下列语句中加点词的意思。
（1）傅说举于版筑之间 举： （2）入则无法家拂士 拂：
（3）出则无敌国外患者 出： 用现代汉语翻译下面的语句。
（1）苦其心志 翻译：
（2）曾益其所不能 翻译：
（3）生于忧患 翻译： 本文的中心论点是 。（用原文回答）文章第①段所列举的六位人物的共同特点是 。六位历史人物的经历给我们的启示是 。（本题共4分）
名著阅读
读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 （地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是 。他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《 》，这本书是 送的。
古诗文默写
（1）山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感（其一）》）
（3）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）
（4）晏殊在《浣溪沙》中表达对春光逝去的怅惘之情的名句是 ， 。（晏殊《浣溪沙》）
（5）“三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜”的原因是 。 （《得道多助，失道寡助》）
对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是（ ）
清晨，我被鸟儿们唤醒了。它们在互相比试着歌喉，欢迎从闹市来的不速之客。近处炊烟袅袅，远处湖光潋滟。我们不忍心辜负大自然的慷慨赐予，未及吃早饭，就急切地扑上山坡，扑进果园，扑向茶树，投入大自然的怀抱。晨曦中，棵棵茶树抽新芽，片片绿叶现晶莹。看了眼前的情景，你难道还会怀疑茶叶是集“天地之灵气，日月之精华”的宝物吗？
| A．文段中用“欢迎”等词语，赋予鸟以人的行为，生动地写出了鸟儿欢快鸣叫的情景。 |
| B．文段中用“扑……”的排比句式，写出我们投入大自然的急切心情。 |
| C．文段中用“棵棵……”“片片……”的对偶句式，写出了晨曦中露珠晶莹剔透的样子。 |
| D．文段结尾运用反问句式，加强了语气，表达了作者对茶叶由衷地赞美和感叹。 |
粤公网安备 44130202000953号