研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁、戊）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：（表中“√”表示有，“╳”表示无）
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核膜 |
叶绿素 |
叶绿体 |
细胞膜 |
细胞质 |
细胞壁 |
| 甲 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
| 乙 |
√ |
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╳ |
√ |
√ |
√ |
| 丙 |
√ |
╳ |
╳ |
√ |
√ |
╳ |
| 丁 |
╳ |
√ |
╳ |
√ |
√ |
√ |
| 戊 |
╳ |
|
╳ |
√ |
√ |
√ |
请据表作答：甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中：
（1）_____ __最可能取自高等植物，判断依据是_______ __ ； （2）____ ___ _最可能取自动物，判断依据是_______ __ ；
在群体中，位于某对同源染色体同一位置上的两个以上，决定同一性状的基因，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的基因。已知紫色企鹅的常染色体上也有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：G、gch、gh、g。该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表：
| 羽毛颜色表现型 |
基因型 |
| 深紫色 |
G |
| 中紫色 |
gch (不含G) |
| 浅紫色 |
gh (不含G， gch ) |
| 白色 |
gg |
请回答下列问题：
（1）以上复等位基因的出现体现了基因突变的 特点，企鹅羽毛颜色的基因型共有 种。
（2）若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅交配后，生下的小企鹅羽毛颜色为深紫色：中紫色=1:1.，则两只亲本企鹅的基因型分别为 和 。
（3）若中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色和白色企鹅，现让子代中的中紫色与群体中的浅紫色杂合体交配，请用柱状图表示后代的表现型及比例。
（4）基因型Gg的个体是深紫色的，研究发现由于臭氧层“空洞”，近年来在紫外线的辐射增强的地区，某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种变异最可能的原因是某些细胞在分裂的 期发生了基因中 序列的改变；也可能是染色体结构发生 变异。
（5）现有一只浅紫色雄企鹅和多只其他各色的雌企鹅，如何利用杂交方法检测出该雄企鹅的基因型？（写出实验思路和预期实验结果即可）
下面是四类细胞的结构模式图，请据图回答：
（1）从结构上看， 与其他三者的差别最大，主要表现为
（2）Ⅳ属于 细胞，判断依据是
（3）将Ⅱ细胞置于0.3g／ml的蔗糖溶液中 ，细胞将会发生 现象，与该过程有关的细胞器有 （填序号）。
（4）四类细胞中共有的细胞器是 。
（5）在离体条件下，若将图Ⅰ进行细胞培养， 则会周期性消失和重现的细胞结构是
（填结构名称）。
为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应
瓶中进行实验，实验装置如下图所示。
实验原理：
该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤：
①调节天平平衡；
②用100 W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20厘米处，15分钟后观察并记录指针偏转方向和格数。
③加大灯泡与装置间距离，过15分钟再观察记录；
④连续重复步骤③。
实验结果绘制成下图：
请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是 ，通过 进行调控。
（2）请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合强度较大的是 点，指针偏转的方向是向 。
②C点表示的是 。
③CD段形成的原因是 ，与C点相比较，D点指针向 偏转。
（3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行 处理。
请回答下列有关种群的问题：
（1）要估算草原上野兔的种群密度，最常用的调查方法是
（2）调查蒲公英种群密度的过程是 （多选）
| A．在调查地段内，随机设置1m2的样方若干 |
| B．在调查地段内，依据植物密集程度设置大小不等的样方若干 |
| C．计数每个样方内蒲公英的个体数，取其最大值作为种群密度的估计值 |
| D．计数每个样方内蒲公英的个体数，取其平均值作为种群密度的估计值 |
（3）调查小组对某地的5种植物进行了连续六年的密度调查，调查结果如下表所示（单位：株／m2）。
 年份植物 |
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
2007 |
2008 |
| A |
10.0 |
11.2 |
9.9 |
9.1 |
6.1 |
11.1 |
| B |
6.3 |
5.4 |
4.6 |
4.0 |
2.1 |
2.7 |
| C |
0.2 |
0.6 |
1.8 |
5.4 |
10.1 |
13.5 |
| D |
7.3 |
6.8 |
4.1 |
1.9 |
0.2 |
0 |
| E |
3.1 |
2.7 |
3.2 |
2.6 |
1.1 |
2.1 |
如果A—E 5种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种最可能是 ；调查期间，该地区曾经遭受特大干旱，这最可能是发生在 年。
（4）下面图1和图2是从不同角度对上表中植物C种群数量变化的分析，图中的b、e
点都表示该种群数量已经达到了 。图1中a点和图2中的 点对应，此时种群年龄组成最可能是 。
以下实验是对低等植物的水域生态系统进行的测定。
步骤1：取两个相同的透明玻璃瓶，分别编号为1号、2号。
步骤2：用两个瓶同时从水深3m处取水样(都装满)，立即测定2号瓶中的溶氧量，将1号瓶密封瓶口沉入原取水样处。
步骤3：24h后将1号瓶取出，
测定瓶中的溶氧量。按以上步骤重复3次，结果1号瓶溶氧量平均值为6.5mg，2号瓶溶氧量平均值为5.3mg。
回答下列问题：
(1)24h后，1号瓶中溶氧变化量是 mg，这说明 。
(2)经过24h后，1号瓶增加的有机物量(假设全为葡萄糖)为 mg。
(3)现欲使实验过程同时还能测出1号瓶24h中实际合成的有机物总量，需补充3号瓶进行实验。简述需补充的实验内容(请自行选择实验用具)：
。
(4)设3号瓶溶氧量平均值为a，则1号瓶实际合成葡萄糖量为 。
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