学生为验证空气中氧气的体积分数,进行如下实验(如图)燃烧匙里盛着足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶。请回答:⑴B容器的名称是 ,硫在A瓶中燃烧的文字表达式是 ⑵该实验失败的主要原因是 ⑶若不改变原装置,要使实验成功,你的改进意见是: ⑷若实验成功,进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的 ,由此可证明空气中氧气的体积分数约为 。
小雪同学想制作“叶脉书签”,需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题: (1)若用氢氧化钠固体配制,需称取氢氧化钠g。 (2)配制溶液时,下列说法不正确的是。
(3)在用量筒量取所需水的过程中,小明俯视读数,这样配得的溶液浓度会(填“偏低”、“偏高”或“无所谓”)。 (4)配制好溶液后要装瓶贴标签,请填写如图标签。
实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。 (1)写出所指仪器名称:a;b。 (2)以上装置图中共有两处明显错误,请改正: Ⅰ;Ⅱ。 (3)写出实验室选用A和E装置制取氧气的化学方程式,该反应类型。 下列有关实验操作错误的是(填序号)。 Ⅰ.气密性检查:用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气 Ⅱ.加热:直接用酒精灯的焰心对准药品所在位置加热 Ⅲ.收集气体:当导管口刚有气泡冒出时立即收集 Ⅳ.停止加热:先把导管移出水面,再熄灭酒精灯 (4)装置B中小试管的作用是;若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有(填序号)。 Ⅰ.用容积较小的锥形瓶 Ⅱ.减慢液体滴加速度 Ⅲ.加热反应物 Ⅳ.降低液体反应物浓度 B装置还可以验证二氧化碳的化学性质,请完成下表中的内容:
草酸(H2C2O4)是一种有机物,在受热条件下分解生成水和另外二种氧化物。某校兴趣小组对此展开探究: (1)常用试剂检验生成物中是否含有水。 (2)对分解产物中的另外二种氧化物进行假设和验证:(图中固定试管的仪器已略去)
(3)下表是根据“假设二”设计的甲、乙两套实验方案,请指出它们各自的不足之处
查阅资料后同学们改进实验装置如图所示: 该实验过程中装置C的作用是
某气体中可能含有CO、CO2和H2中一种或几种,为了确定该气体的组成,某实验小组按如下装置进行实验。 (1)实验现象:A、D装置中均有白色沉淀产生;B装置中黑色粉末变成亮红色;C装置中有明显现象,该现象是。 (2)依据上述实验现象,该气体的组成是。装置A中澄清石灰水的作用是,写出该反应的化学方程式。 (3)问题与反思:实验结束后,某同学对上述实验设计提出质疑,认为没有达成实验目的。下面请你一起对上述实验装置中所存在的问题进行改进:。
根据下图实验,回答以下问题。 (1)写出A装置中反应的化学方程式_______。 (2)将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,放入集气瓶B中,观察到的现象是_______。 (3)写出C装置中反应的化学方程式_______,其中水的作用为_______。 (4)河水经过D装置后得到的水是_______(填“纯净物”或“混合物”)。 (5)下列叙述中不正确的是_______。