在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）在氧气、汞和氯化钠3种物质中，由离子构成的是 。
（2）下图所示的2个实验，从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是 ，通过B实验证明水是由 组成的。
A．水的沸腾
B．水的电解
（3）A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应可生成C和D。下列说法正确的是 （填序号）。
①４种物质均由分子构成 ②４种物质中D属于单质
③该反应属于置换反应 ④反应前后各元素化合价均未改变
⑤生成C、D两种物质的质量比为22：7
实验室按下图所示装置制取
，并检验
的性质．试回答以下问题：
（1）实验开始前，先应检查装置
的。
（2）用装置
来制取
，所用的药品是和（写化学式）
（3）若要用装置
鉴定
，在
中应盛放的试剂名称是，当将标①和②的导管口连接时，
中看到的实验现象是。
（4）若要用装置
证明
能与水反应生成碳酸，
中除有少量水外，应加入的试剂是，当将标①和③的导管口连接时，
中看到的实验现象是。
（5）烧杯
中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，
中看到的实验现象是。
（6）继续设计并进行有关
性质的探究实验，如装置
、
。先在装置
中放一个用空气充胀的气球，制取一瓶二氧化碳倒入
装置后，出现如
装置实验现象。请回答：该实验的目的是探究。
氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
（1）操作③中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）。
（2）操作④中除用到铁架台（带铁圈）、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到等仪器．该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外，你认为还可采取等措施。
（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，其可能原因是（填序号）。
| A． | 食盐没有全部溶解即过滤 | B． | 蒸发时食盐飞溅剧烈 |
| C． | 蒸发后，所得精盐很潮湿 | D． | 器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上 |
图示四种途径都可以得到氧气：
（1）写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲；
乙。
（2）"绿色化学"是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填"甲"或"丙"）途径更体现化学实验的绿色化追求．
人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图：
请根据图示回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有（填序号）。
| A． |
沉淀 |
B． |
过滤 |
C． |
煮沸 |
D． |
蒸馏 |
E． |
吸附 |
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是。
（3）自来水厂用
消毒，漂白粉2可用于饮用水消毒。工业上制备漂白粉的化学方程式为：
, 的化学式为
。
（4）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施。
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