请你参加下面的活动,并根据情境和要求答题。育英中学准备在九年级学生中举行一次“诗歌朗诵”交流展示活动,要求参与者自己选择一首最喜爱的诗歌当众朗诵展示。假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(不超过80字)(4分)你班李明同学朗诵很好,但他性格内向,不好意思当众朗诵,请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)(3分)
依照例句,任选一种事物,用"事物+否定+想象"的格式造一个句子。例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
阅读下面链接材料,联系本文,谈谈你的感悟。 链接一:漫画《宠儿》 链接二:解除紧张的办法。
一个年轻人找到动物园的园长说:“我想做一我驯虎师!” 园长说“这可是一份相当危险的工作。” 年轻人说:“我神经总是很紧张。医生告诉我唯一的方法,就是去找一份需要高度紧张的工作,这样就可以忘记其他的恐惧!” 后来,这个年轻人不仅成为了著名的驯虎师,而且他的毛病也好了。
读《木兰诗》节选,答题。(16分) ①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。②旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戎机,关山度若飞。⑤朔气传金柝,寒光照铁衣。⑥将军百战死,壮士十年归。1、为画线字注音。 ⑴ 溅溅( )⑵ 胡骑( )⑶ 燕山( )2、对句①理解正确的一项是( ) A、按东西南北的顺序逐一去买 B、操办急切而井然有序 C、家人和木兰分头去买 D、出征前的急切心情和紧张操办3、对句⑤理解正确的一项是( ) A、写北方苦寒,用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格 B、以写景来表现北方战场的环境气氛 C、描写边塞阴森、凄凉的战场环境 D、运用对偶写环境,衬托出战地生活的艰辛4、“将军百战死,壮士十年归”,这两句的含义是什么?5、写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系?6、木兰替父从军表现了( ) A、古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概 B、古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定 C、古代人民要求男女平等的愿望 D、爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议
4请仿照画线句子的形式,在横线上写一句话。
阅读下面一则新闻,完成下面题目。①中国国家对外汉语教学领导小组办公室开设的汉语课程在海外一些国家的大学,中学落户之后,又开始走进普通小学课堂。②随着“汉语热”在世界范围内不断升温,在欧洲,学习汉语的热潮也开始逐渐向中东欧国家扩展。③5月16日,我国“汉办”在欧洲设立的第一家小学汉语课堂在捷克首都布拉格六区基础学校举行开幕仪式,中国驻捷克大使霍玉珍和捷克教育部官员亲自到场剪彩。④在开幕仪式上,霍玉珍大使说,希望将汉语课堂从布拉格六区推广到整个布拉格,进而推广到整个捷克。请给上面这则消息拟一个能概括内容且语言简明的标题.(不超过12 个字)
第②句中“汉语热”的引号有什么作用?答: