空气是一种宝贵的自然资源，请结合相关知识回答下列问题：
（1）右图是用白磷测定空气中氧气含量的一种方法。该实验说明氧气约占空气总体积的，还说明氮气具有的性质（一条即可）。图中放大镜为白磷燃烧提供的条件是。请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式。
（2）臭氧层空洞、酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题。形成酸雨的主要原因是空气受硫和氮的氧化物的污染。请举一例，说明酸雨的危害。
下列反应都与
有关，试分析判断，会加剧"温室效应"的主要化学反应有（填序号）。
| A． |
煤燃烧 |
B． |
石油产品燃烧 |
C． |
植物的光合作用 |
（3）煤、石油、属于化石燃料。要节约和有效利用现有的能源，我们还应该开发新能源，如：（一种即可）、核能、地热能等。
某肉联厂在鲜肉表面涂抹白色粉末A以延长保质时间。小新进行了如下实验，探究化合物A的化学组成。
【定性研究】
| 步骤 |
实验操作 |
实验现象 |
| ① |
取样于试管中，加足量蒸馏水，振荡 |
样品消失，得到无色澄清溶液 |
| ② |
向步骤①所得溶液中滴加无色酚酞试液 |
溶液变红 |
| ③ |
向步骤②所得溶液中滴加稀盐酸至过量 |
产生无色无气味气体，溶液褪色 |
根据上述实验可初步推知，A是 ；
【定量研究】
为进一步探究A的化学组成，进行如下化学实验：
①将盛有292g质量分数为12.5%的稀盐酸的装置置于电子天平上(该装置可确保氯化氢和水蒸气不逸出)；
②向装置中加入2.0gA，在天平读数不再变化时记录数据；
③重复②若干次日
④以mA(加入A的质量)为横坐标，以△m(溶液的增重)为纵坐标，绘得图。
通过计算回答下列问题：
（1）实验中反应生成的气体的总质量为 g；
（2）A中阳离子与阴离子质量的最简整数比为 ；
（3）A的化学式为 。
某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象．
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量．
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告．
| 同学 |
实验操作 |
现象 |
结论 |
| 甲 |
 |
溶液由红色变成 | 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为 |
| 乙 |
 |
U型玻璃管中边的红墨水液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不计） |
氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
| 丙 |
用测定氢氧化钠溶液的pH，向其中滴加足量稀盐酸，再测定溶液的pH |
最后溶液的pH填"≥7"、"≤7"、"不变" |
氢氧化钠与盐酸发生了化学反应 |
【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是，理由是．
【拓展延伸】另有一位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时，溶液变红色，可是红色即可消失了，出现此意外情况的原因是（填以下序号）．
| A． |
所用的酚酞试液是变质的 |
B． |
所用的氢氧化钠溶液浓度太小 |
C． |
氢氧化钠溶液吸收了空气中二氧化碳 |
我国第四套人民币硬币中使用到镍（
）、铜、铁等金属．某兴趣小组决定探究
、
、
的金属活动性顺序．
（1）【查阅资料】
镍能与盐酸或稀硫酸反应，生成可溶于水的正二价镍盐，并放出氢气．
①写出镍与盐酸反应的化学方程式．
②结合所学知识，（填"能"或"不能"）直接比较出Ni、Fe的金属活动性强弱．
（2）【探究实验】（所用金属片均已用砂纸打磨．）
| 实验步骤 |
实验现象 |
实现结论 |
 相同浓度的NiSO4 |
铁片表面有固体析出，铜片表面． |
三种金属活动性由强到弱的顺序为． |
（3）【迁移应用】
用镍片、硫酸亚铁溶液和溶液通过实验也能判断
、
、
的金属活动性顺序．
有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加足量水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式：。
过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是。
【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。
| 实验操作 |
实验现象 |
结论 |
| 取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸 |
沉淀部分消失 |
白色沉淀甲中一定含有 |
【探究活动二】 智慧小组探究白色固体样品中可能含有，设计了如下实验。
| 实验操作 |
实验现象 |
结论 |
|
| 实验Ⅰ |
取适量无色滤液乙，加入碳酸钠溶液 |
无明显现象 |
无色滤液乙中一定不含 |
| 实验Ⅱ |
步骤①：取适量无色滤液乙，加入过量的溶液，过滤 |
生成白色沉淀 |
原白色固体样品中一定存在该物质 |
| 步骤②：取步骤①中的滤液，滴加溶液 |
【反思】 实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是。
【结论】 通过两个小组的共同探究，得出了原白色固体样品含有的成分。
闽东毗邻东海，海洋资源十分丰富．从海水中提取氯化钠并以氯化钠和水为原料制取氢氧化钠、氯气等物质的工艺流程图如下：
某兴趣小组进行如下实验：
【实验一】除去粗盐中的不溶性杂质
步骤一：用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止．称量剩下的粗盐质量为1.4g
步骤二：经过过滤、蒸发，得到3.2g精盐．
（1）计算精盐的产率（保留一位小数）．
（2）该小组测得的产率偏低，可能的原因是．
| A． |
溶解时未充分搅拌 |
B． |
蒸发时水分未蒸干 |
C． |
蒸发时盐粒溅出蒸发皿 |
（3）步骤一、二的部分操作如图所示，其中错误的是（填字母序号）．
【实验二】探究工艺流程图步骤Ⅱ所得的氯化钠溶液中
是否除尽，溶液中是否含有
.
[查阅资料]有关物质的溶解性表（20℃）
| 阴离子 阳离子 |
|
|
| 微 |
不 |
|
| 不 |
微 |
[进行实验]请你与他们共同完成，并回答所给的问题：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 步骤一：取一定量的氯化钠溶液于试管中，加入适量的
溶液 |
无明显现象 |
说明
（填"已"或"未"）除尽 |
| 步骤二：往步骤一所得溶液中加入适量的 溶液 |
产生白色沉淀 |
说明溶液中含有
|
[拓展思维]
（1）工艺流程图步骤Ⅰ从海水中得到粗盐，采用风吹日晒蒸发溶剂的方法，而不是采用降低溶液温度的方法，原因是．
（2）写出工艺流程图步骤Ⅳ的化学方程式．
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