两位同学在课外组织了两个探究活动：
(1)内容：在电流一定时，探究导体的电功率与导体的电阻是否有关系？
(2)内容：在电流一定时，探究导体的电功率与导体的电阻成正比
请根探究内容，设计实验方案，要求写出实验原理、电路图、实验器材、简要的实验步骤。
如图所示，在探究光的反射定律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平面镜上．
（1）让一束红光贴着纸板沿AO射到O点，为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是 ；将纸板的右半边沿着ON向后折去，则在折过去的纸板上 （能/不能）看到反射光线．
（2）为了得到反射角等于入射角的规律，应当 ．
甲和乙两个小球（小球大小可忽略）在平直路面从左到右运动，从计时开始记录，每隔0.1s记录一次，纪录得小球的位置如图1所示．
（1）由图可知，甲小球做 运动．
（2）从计时开始，乙小球前0.5s的平均速度是 m/s．
（3）根据图1的记录，在图2的坐标系中画出甲小球的s﹣t图线．
在“测平均速度”的实验中（如图），选择较小坡度的斜面，是为了便于测量 ．让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s．则AB段的路程sAB= cm（估读到分度值的下一位），小车在AB段的平均速度为 cm/s．如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏 ．
某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表，分析表格中的数据，你可以得出一些规律，请任意写出其中的三条：
第一条： ．
第二条： ．
第三条： ．
在探究“平面镜成像特点”的实验中，实验装置如图所示．
（1）下面步骤a、b、c、d的合理顺序是 （填写步骤前字母）
a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板， ；
b．拿另一支完全相同没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A1′
c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A2、A2′；A3、A3′（如图乙所示）
d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A1；
（2）实验过程如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直，为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入表中，请将表头中空白部分填上合适的内容；
（3）实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；实验中选择两根完全相同的蜡烛，是为了比较像与物的 关系．
（4）如果在像的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，这说明 ．
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