根据语境,请你在横线上用简明、得体的语言反驳吐痰者的错误言论。宽敞洁净的候车大厅,有人随地吐痰,清洁工批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说:“有谈不吐更不卫生。”你反驳道: 。
综合性学习。五彩缤纷的花季,朝气蓬勃的青春。青春,是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们,应该珍爱青春,健康成长。假如你的班级开展 “青春随想”的系列活动,请你参加并完成下面的任务。为扩大本次活动的宣传影响,班长负责设计一张海报。他根据下面材料中的划线句拟出了海报宣传语的前半句,请你根据下文续写后半句。(要求:与前半句语意相关、字数相等)【材料】曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不让似水的年华付之东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。宣传语:拥有青春五彩梦, 。活动期间,每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计两个板块。示例:板块一:青春的宣言 板块二:青春座右铭板块三: 板抉四:
下面是一位同学的习作片段,根据要求完成题目。(a)校园的生活如一首歌,带给我激情澎湃的旋律『 』又如一首诗,带给我意气风发的憧憬……只有富于理想的人,才会有勇往直前的信心。(b)人生如歌,应该多一些昂扬的曲调,少一些悲哀的咏叹。(c)是否富于理想,是我们成功的重要因素。树立方向,实现理想,需要我们持之以恒,坚持不懈。(a)句中的“『 』”应加上的标点是 。如用格言警句来替换(b)中划横线句子的意思,最恰当的一项是( )。(2分)
(c)句中的一个句子有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
根据你的阅读体验,在空格处填上恰当的内容。阅读的过程中,我们的收获是丰厚的。触摸自然脉搏,在毛泽东的《 》中领略北国风光的壮丽;纵览社会变迁,在鲁迅的《故乡》中感慨 (人物)的困苦与麻木;品读心灵成长,在 的《孤独之旅》中体会孤独的力量;感受人世沧桑,在莫泊桑的《我的叔叔于勒》中 。
阅读下面—则寓言,在结尾横线处补写—句话,使之与全文意思相符并能揭示寓意(2分)这一天,父亲把三个孩子叫到自己的跟前来,“你们各自把这根棍子折折看吧!“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声,将棍子折断了。“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来,交给大儿子。“折折看!”大儿子用尽力气,就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是,最小的儿子也是,但都折不断。“孩子们,你们看,一根棍子是很脆弱的,但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说,
请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动,写出含“月”字的两个成语。