图为生产者、消费者和分解者之间的关系图。请据图回答。
（1）图中甲、乙、丙、丁分别代表_____、_____、_____和______。
（2）在乙、丙、丁三类生物中，数量最多的是________，数量最少的是________。
（3）在甲乙丙丁四类生物中，如果图中的丁大量死亡，图中________的数量也会随着减少，________的数量先增加后减少。
（4）图中还缺少组成生态系统的________部分。
相关试题
右图为显微镜结构图，请据图回答下列问题。
⑴ 写出图中1—14的名称。
1； 3；4；5；11；14；
⑵ 对物像具有放大作用的是和。
（3）能调节光线强弱的是【】和【】。
（4）光线从反光镜到达眼睛的路径是：
反光镜→→ 通光孔→→目镜→ 眼睛
（5）、在显微镜中观察“上”字，我们看到的是。
亲爱的同学们：
像春天万物复苏，像船舶扬帆起航……青春是人生起点上的一支动听的生命交响曲，是少男少女合唱共鸣的激越旋律；青春是一条开满鲜花、泥泞的小路，幼稚的孩童从这里走出，成为未来世界的强者和栋梁；青春是一池清澈见底的湖水，它与江河相通，与海洋相连，它是生命不尽的源泉，它使人类的兴旺永远永远！
这就是青春！你青春的旅程，就从这里开始！
从本学期开始，你的课程表上多了一门崭新的课程——生物学。下面请你就现有知识谈谈你对生物学的看法和你的打算。
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