为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小。
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁：在吊起的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？
相关试题
下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请填上适当内容。
| A．把天平放在__________桌面上。 |
| B．将游砝拨到标尺左侧__________上。 |
| C．调节横梁上的________________（游码或平衡螺母），使横梁平衡。 |
| D．将被测物体放在天平的_________盘，右盘放_________，并调节_________（游码或平衡螺母）位置，使指针指在分度盘中线处。 |
E．计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体的质量
在“观察水的沸腾”的实验中， 小组记录的实验数据如下表所示：
（1）某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如上图中a、b所示。则图中__________是水在沸腾前的情况，
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是_________℃。
（3）实验中可看到：水在沸腾时继续加热，温度_________（变大、不变或变小）
在探究物质熔化的活动中，作出如下图所示的图像。从图像可知，这种物质是_________（填“晶体”或“非晶体”），图中BC段物质处于_________过程（填物态变化），这种物质的熔点这种物质的熔点是 ___________℃。 
把一个手机开机后放入玻璃罩内，用另一个手机对它拨号，可清楚地听到手机的应答声．然后用抽气机逐渐抽取罩内的空气，随着罩内空气的减少，我们听到手机的声音会_____________（变大、变小或不变），由此可得出结论：真空________（能或不能）传声。
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