在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利的日子里,“记住历史,珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边,你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边,你又将对他说些什么? 请围绕“记住历史,珍惜和平”这一主题,根据不同的对象,写下你想说的话,每句话不不少于10个字。①我将对抗日老战士说: ②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说:
探究以下两则材料,写出你的结论。 材料一:韩国江原道江陵市5月26日至30日举行端午2009年端午餐。江陵端午祭2005年被联合国科教文组织评为世界无形文化遗产。 材料二:5月28日,来自国内外的确1支龙舟对在汨罗江举行直道竞速赛。全国人大代表纪宝成指出,端午节不仅要有粽子、有龙赛舟,也应该有大众的剂祭祀方式,还可以考虑每年开展一次学术讨论会,让屈原精神得到进一步弘扬。
读下面几个同学的议论,然后回答问题。 甲:现在市场上刮起了称“王”称“霸”风。好像称上了“王”,称上了“霸”,产品就能压倒一切,天下第一,我看这种做法对市场未必有好处。 乙:还别说,这事我也见了不少。面有“面霸”,鞋有“鞋王”,就连咱中学生复习资料都整出了个“考王”。 丙:人家这样做不过是一种促销手段,市场经济嘛,我看这事也没啥不可以的。 甲:你说得不对,促销可以,欺骗却不行,谁封你的“王”和“霸”? 乙:是这样。“王”和“霸”可不是自封的。 丁:你们几个纯粹是吃饱了撑的!哪条规定说不让称“王”、称“霸”来着?市场上还有叫“王中王”的呢! 甲:称“王”、称“霸”是一种虚假的宣传,这是一种自封权威的做法,本质上是欺骗消费者,这是法律上明文禁止的。 丙:不要说得那么严重,能把产品卖出去就行呗! 乙:那可不对,称“霸”市场可损害了消费者的利益。 甲:是呀,称“王”、称“霸”也不符合中国人谦虚求实的美德,广大消费者心里都有一杆秤,不是你说啥就是啥! 他们争论的焦点是什么?
把下面这段话改写成一组排比句。(可以适当增减) 理想不是现成的粮食和画卷,而是一粒种子、一张白纸,需要你去播种、描绘和渲染。理想是一片荒漠,而不是葱茏的绿洲,需要你去开垦它,改造它。
仿照课文第四自然段写一段话。 这_____________________________________________________ 。 这一切都使人想着一样东西——丰收。
试一试。 根据下面提示的情景写一段话。 情景:圆月沙滩孩子