中国共产党成立后，带领中国人民探索革命之路，虽历经风雨坎坷，最终取得了民主革命的胜利，建立了中华人民共和国。九年级某班同学以“中共的革命探索之路”为主题，展开了探究活动。
（一）新民主主义革命兴起时期
（1）揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是什么？这一事件的性质如何？
（2）写出下列历史时期中国共产党探索中国革命道路的重大历史事件各两例
1924年1月—1927年7月：
1927年8月—1937年7月：
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽扣机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
（1）材料一中“生产的革命”指什么？从生产力发展角度看，这次“生产的革命”将人类社会带入了什么时代？
（2）材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？
（3）依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。
世界近代史是资本主义制度产生、确立和发展的历史，中国近代史既是一部列强侵华史，又是一部中国人民抗争史及近代化探索的历史。
【探究一】（1）李明同学对“世界近代社会的发展线索”模糊不清，请你根据所学知识，用图示法帮助他理清大致线索，完成空白①②③④的相关内容。
【探究二】（2）实现近代化(现代化)是近代以来世界各国发展的必由之路。
梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，……第一期，先从机器上感觉不足；……第二期是从制度上感觉不足，……第三期便从文化根本上感觉不足。”在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。学者认为，西方近代的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革，而中国在近代的变革顺序却是正好相反的。
回答：
①从中外历史的进程来看，19世纪60年代具有重要的地位。在这一时期，中国进行了材料中的第一期探索，这一期探索中的事件有何作用？
②材料中中国近代化第二期进行了两次探索，这两次探索的共同主题是什么？
【探究三】（3）追溯大国崛起
①在早期资产阶级革命时代，西方一些大国纷纷崛起。其中，英国率先崛起，并领先于其它国家，说出英国领先于世界各国的表现有哪些？
②在大国崛起的过程中，美国在19世纪末工业产值跃居世界首位，成为世界第一经济强国，从1776年美国诞生到19世纪末20世纪初的100多年里美国完成了国家崛起。美国诞生的标志是什么？独立后美国政治权力结构是通过哪一法律文献确立的？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 恩格斯指出：（18世纪末19世纪初）“当革命横扫法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力并不因此减弱的变革。”
材料二 1870—1900年间，世界工业总产值增长了两倍多，交通运输业获得了空前发展。
请回答：
（1）材料一中英国的“变革”指的是什么？在这场变革中起到关键作用的重大发明是什么？这场变革给英国带来的深远影响是什么？
（2）材料二中“世界工业总产值增长”的主要原因是什么？
（3）根据材料二并结合所学知识，哪一动力的发明推动了交通运输业空前发展？谁被称为“发明大王”？
2012年12月初，美国参议院通过表决，承认日本实际控制钓鱼岛，严重伤害了中国人民的感情，引起了海内外华人的极端愤慨。阅读下列材料，回答问题。
材料一 新航路开辟以来，随着世界连成一体，殖民扩张的触角伸向世界各地。18-19世纪，在北美大陆上，美国两次血与火的洗礼，诞生并迅速发展起来。
材料二 中美关系是中国最重要的外交关系，它不仅关系两国和两国人民的根本利益，在一定意义上也超过两国的范畴……对话比对抗好，合作比遏制好，伙伴比对手好。
（1）依据材料一指出，发现美洲的航海家是谁？美国诞生以前北美大陆是西方哪个国家的殖民地？
（2）“美国两次血与火的洗礼”具体指什么事件？它们对美国分别起到什么作用？
（3）根据材料二，你认为中美两国关系应如何处理？
阅读下列材料：
材料一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生转型。
材料二……日本的新统治者致力于社会的转型，以获得同外国势力在军事和政治上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
请回答：
（1）材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中的“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
（2）材料二中的“变革”指的是什么历史事件？其性质是什么？为发展经济，明治政府采取了哪些措施？
（3）综合上述材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。
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