阅读下列材料，回答问题。
材料一 恩格斯指出：（18世纪末19世纪初）“当革命横扫法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力并不因此减弱的变革。”
材料二 1870—1900年间，世界工业总产值增长了两倍多，交通运输业获得了空前发展。
请回答：
（1）材料一中英国的“变革”指的是什么？在这场变革中起到关键作用的重大发明是什么？这场变革给英国带来的深远影响是什么？
（2）材料二中“世界工业总产值增长”的主要原因是什么？
（3）根据材料二并结合所学知识，哪一动力的发明推动了交通运输业空前发展？谁被称为“发明大王”？
历史是一条河，让我们走进历史长河，感受岁月沧桑，解读中国国力盛衰和世界风云变化。
材料一：纵观历史发现：从公元元年到公元2000年，中国领先了世界1700多年，只是输在最后的冲刺阶段。在1 700多年的辉煌历史中，唐朝达到了顶峰，然而到了清朝时期，当欧美国家发生巨变时，我们的大清帝国仍沉浸在孤芳自赏中，对世界的形势浑然不知，从而逐渐与世界的发展脱轨。
材料二：欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为欧洲的三大革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量，使得欧洲在1914年前的一百多年里，获得对世界大部分地区的霸权。
——斯塔夫理阿诺斯著《全球通史
(1)请举一例说明唐朝对外文化交往的情况并简要说明唐文化对外影响力的主要表现？分析清朝出现与世界脱轨的原因。
(2)材料二所提“欧洲的三大革命”是指哪三大革命？其共同作用如何？欧洲的殖民扩张对“世界大部分地区”造成什么影响？．
阅读下列材料，回答问题：
材料一：回顾历史，公元1500年前世界各文明中心处于大致相同的发展阶段。但是从1500年开始这个世界发生重大的变化，美国历史学家斯塔夫里阿诺斯就认为：“1500年是人类历史上的一个重要转折，我们可以拿哥伦布和宇航员进行比较：前者抵达圣萨尔瓦多，打破了地区彼此隔绝的束缚；后者登上月球，打破了行星间彼此隔绝的束缚”。
材料二：
| 年份 |
世界贸易总值（亿英镑） |
英国（含殖民地） |
法国 |
德国 |
美国 |
| 1835 |
145 |
33.8(52.4) |
15 |
21 |
12.8 |
| 1870 |
374 |
91.8 (140) |
45 |
42 |
34 |
材料三：如图
(1)材料一中把1500年作为“人类历史的一个重要转折”的依据是什么？
(2)从材料二可以看出，19世纪中期英国在世界贸易中处于怎样的地位？其主要原因是什么？
(3)概括指出材料三体现的历史信息及其具体表现。
如图，阅读下列图片，结合所学知识回答问题：
图A：20世纪后半期亚洲经济的发展
图B：1950 -1970年主要资本主义国家经济年平均增长率比较
图C:韩国的现代化工业企业图
图D:环境优美的新加坡
(1)简要概括图A中20世纪后半期亚洲经济发展的特点。
(2)图B中日本经济迅速崛起的主要原因是什么？
(3)图C、D所示，新加坡、韩国经济腾飞的成功经验是什么？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：（美国独立战争爆发后）大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
材料二：（法国）革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
——以上选自《世界历史》九年级上册（人教版）
(1)材料一中的《独立宣言》发表于哪一年？它对民族解放运动有何意义？
(2)你怎样评价材料二中的《人权宣言》？
(3)根据上述材料，指出《独立宣言》与《人权宣言》在内容上的共同点。
19世纪以来，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。阅读下列材料，回答问题：
材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器……
——李鸿章
材料二：109年前那个烦闷的夏天，又一次见证的旧制度的腐朽。刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。
——《复兴之路》（2007年）
材料三：：我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专政，故要社会革命。
——孙中山
(1)根据材料一指出，李鸿章等人为“自强”而进行的探索（实践）被称为什么？请举一例他在这方面的具体活动。
(2)结合材料二和所学知识，为什么说“六君子”的鲜血没有白流？。
(3)你怎样评价孙中山领导进行的“政治革命”？
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