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那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜，兜将回来，（ ）见那大虫复翻身回来，双手轮起稍棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条稍棒折做两截，只拿得一半在手里。这段文字出自古典名著《 》，文段中括号处的人的姓名是 。
请你用简洁的语句写出关于这个人的另一个故事： 。
名著阅读。（每空1分，共3分）
（1）景阳冈打虎、醉打蒋门神等说的是《水浒传》中的一位传奇英雄的故事，这位英雄是——--。“花和尚倒拔垂杨柳、豹子头误入白虎堂”，其中“豹子头”指的是——---。
（2）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是————。
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①《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核-----“_____”。
②、《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。请说出下列寓言的寓意。
《天文学家》：有位天文学家习惯每天晚上出去观察星象。有一天，他来到郊外聚精会神地观察天空，一不小心掉进一口井里。他大声叫喊起来。附近的人听到呼叫声后，走过来弄清楚了情况，便对他说：“喂，朋友，你用心观察天上的东西，却没有看地上的事情。”
寓意是：
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《水浒传》中的鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但两人有着不同之处。请根据你的阅读理解，用简洁的语言说出两人性格上的不同之处，并各列举体现这两个人物不同之处的相关两个情节。
鲁智深：，相关情节：，；
李逵：，相关情节：，。
名著阅读《伊索寓言》大部分是寓言，这部分寓言广泛采用手法，表现动物各自的习性，少部分以神或人为主人公。
《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。请说出下列寓言的寓意。
《蚂蚁和蝉》：冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”
寓意是：。
名著阅读下列说法不正确的一项是（）
| A．《孙悟空一调芭蕉扇》中，孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡，后来他施计智取了芭蕉扇，可他得到的这一把芭蕉扇是假的。 |
| B．《智取生辰纲》中，杨志为了赶路而打骂部下，导致部下对他不满和反感，这为他们在黄泥冈中计埋下了隐患。 |
| C．老舍笔下的祥子为实现自己买车的梦想，虽经历了三起三落，但仍然对生活充满信心。 |
| D．《鲁滨孙漂流记》记叙了鲁滨孙为实现遨游世界的梦想，出海航行，历尽艰险的故事。他在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“流落荒岛”后自己“制造粮食和面粉”，是个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。 |
根据以下片断，回答问题
“我得往前走吗，先生？”我问。“我得离开桑菲尔德吗？”
“我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”
这是个打击，可是我没有让它把我打垮。
“好吧，先生，往前走的命令一来，我就可以走。”
（1）上述这段文字节选自世界文学名著《简•爱》。主人公简•爱在桑菲尔德庄园中的身份是，这个“打击”是指。
（2）从课文节选精彩片段或上述文段中可以看出简•爱的性格特点是有独立的人格和尊严，追求平等，敢于反抗，敢于追求自由幸福。请你概括出一个能够表现简爱性格特点的情节。（50字左右）
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