根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，不正确的一项是
| A．新任国家领导人要求大会发言要言简意（赅，骇），不需要絮絮叨叨，连篇累牍。 “赅”有“完备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思，所以横线处应填“赅”。 |
| B．我们应该因地宜，将运河两岸打造成真正的绿色花园。 “制”有“拟定、制定”的意思，而“治”有“治理”的意思，所以横线处应填“治”字。 |
| C．科技工作者在搞科学研究时一定要深思熟虑、细致入微，切莫笑大方（怡 贻）。 “怡”有“愉快”的意思，而“贻”有“遗留”的意思，所以横线处应填“贻”。 |
| D．中美两国在一些问题上出现纷争，这是正常的。我们不能一叶目（障，嶂），不见泰山，应该看到对话与合作仍是两国关系的主流。 |
“障”有“阻隔”“遮挡”的意思，而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，所以横线处应填“障”。
下列词语中加划线的读音完全正确的一项是
| A．颁发（bān）卑鄙（bì)惩恶扬善(chěnɡ) |
| B．哺育（pǔ）广袤（mào）载歌载舞（zài） |
| C．惬意（qiè）胚胎（péi）茅塞顿开(sè） |
| D．枉然（wǎnɡ）恣意（zì）中流砥柱（dǐ） |
作文
阅读下面材料，完成作文。
毕淑敏在《精神的三间小屋》中写到：“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。”
请以“我们可以不 ，但我们 ”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整。
②不限文体（诗歌除外）。
③字数不少于600字。
④作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
写作能力考查。(共60分)
在成长的道路上，我们需要父母和老师的深情关爱，同学朋友的无私帮助．需要热爱生活，珍惜生命；需要憧憬未来，亲近自然……同时，我们也需要阅读父母，尊重他人，扶弱助困；也需要善于探究创新，敢于实践体验。精诚团结协作，保持良好习惯；也需要学会感恩回报，学会承担责任，学会面对困难时乐观与坚韧，学会放眼世界、关心时事……
29.参考上面材料后，以“成长，也需要 ”为题，写一篇600—650字的文章。(60分)
写作提示：考生可以在材料中选取或自己确定所填内容，可以借助求异视角和辨证思维，独辟蹊径来诠释演绎或突出强调成长过程中容易被忽略的某一重要精神元素。
写作要求：(1)将填充好的题目写在答题卡上；(2)除诗歌外，文体不限； (3)文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。
综合性学习水平考查。(共12分)
某社区(村委会)将举办一次主题是“生态与文明”的图片展览，下面是这次展览的部分素材。假设你是这次展览筹备工作的参与者，请发挥自己的聪明才智来完成以下几项任务。
请将下面提供的语言材料重新组织润色，使之成为一段思路连贯、中心明确、语言畅达的文字，作为展览中的“写在前面的话”，来介绍举办展览的目的意义。(可以调整顺序和添加适当文字。4分)
(1)人与自然和谐共处 (2)为所欲为 肆无忌惮
(3)优美舒适的人居环境 (4)树立生态文明观念 提高市民的文明素质 图片共分A、B两组，请任选一组拟出恰当的标题。(2分)
请为A4(车上让座)、B2(人为山火)两幅图片分别配上精练的说明文字。(4分)
展览室中将挂上一副对联，别人已写了上联，请你写出下联。(内容须与展览主题吻合。2分)
上联：提高文明素养创建美好家园
下联：
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