小明是一名初一的学生，放假时，他很想给自己制订一个计划来规划一下自己的学习生活。以前的假期，他也常常制订计划，但总是坚持不了几天就半途而废了。
（1）从意志方面看，小明是一个什么样的学生？
（2）请你帮助小明分析一下产生问题的根源在哪儿？
（3）请你给小明提出改正缺点的建议，至少两点。
每个人都有属于自己的梦，每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。少年梦，则中国梦，少年强，则中国强。某校九年级（1）班以“我的梦·中国梦”为主题开展活动方案，请你参与其中。
【观点碰撞】 围绕“中国梦”与“我的梦”的关系，本班同学进行了充分讨论。小健认为“中国梦”离自己生活太遥远，“我的梦”却是实实在在，最重要的是实现好“我的梦”；而小波认为在“中国梦”面前，“我的梦”无足轻重，应该全力以赴实现“中国梦”。
（1）请你结合所学知识，任选其中一位同学的观点进行辨析。
【个人梦想】 主题活动过程中，同学们就自己的“个人梦想”积极交流：
小明：面临毕业填报志愿的抉择，小明根据自己的学业实际和专长，决定报考男幼师。
“我也不考高中了，那我跟你一起去男幼师混吧！”小江马上附和道。
“男幼师就是男阿姨，读男幼师你们也太没出息了！”小杜劝说他们。
（注：由于男幼师缺口较大，我市于2011年开始推行男幼师免费培养计划，实行定向招生和提前批次录取。）
请你运用所学知识分析上述同学的言行。
【榜样力量】 “油菜花父子”沈克泉、沈昌健只是普通农民，却有着培育出优质油菜品种的梦想。35年科研路，28万元负债，20多本油菜育种日记，1000多次实验……两代农民坚持进行油菜科研攻关，在大地上播种金色梦想。如今，杂交油菜的研究已经初现曙光。
（3）“油菜花父子”培育出优质油菜品种的梦想给你什么启示?
【微信危信？】 微信除了让人们感受到便捷和实惠，也开始令人们感到头痛——借助这种通信方式进行的谣言传播屡见不鲜。微信成了“危信”。
（1）请你运用九年级《思想品德》教材中《做守法公民》的有关知识，说明应怎样让微信成不了“危信”
【微信威信！】 近年来，一些政府部门开通了为民服务的“微信问政”平台。但有些“微信问政”也出现了一些问题：有的离“为民服务”相去甚远；有的看似活力十足，却总像是自说自话；有的只是一种摆设，群众反映问题不能按承诺的及时回复或解决。
（2）紧扣上述材料，请你综合运用九年级所学知识，为政府从运用微信中提升威信提出三条有针对性的建议，并简要说明理由或依据。（注意：理由不得重复）
| 建议 |
理由（依据） |
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【活动探究 10分】 材料一：党的十八大报告提出，要培育“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”和“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。
材料二：2014年3月3日，十堰市实验小学三年级2班的4名小学生王理涵、邓承越、陈彦霖和蒋卓良在放学回家路上捡到2万元钱后，不仅找到年迈的失主把钱归还，还将其安全护送回家。新华社发通稿报道了十堰“最美少年”感人事迹。
3月5日，团市委、市教育局联合发出通知，要求结合社会主义核心价值观的宣传教育，在全市广大青少年中开展向王理涵等四位同学学习的活动。
请你结合所学知识回答下列问题：
（1）我们要向“最美少年”学习些什么？做人最重要的品质还有哪些？
（2）目前，青少年当中存在哪些违背社会主义核心价值观的现象？
（3）结合社会主义核心价值观的培育，简要谈谈“最美少年”行为的时代意义。
【材料分析 8分】 材料一：国务院总理李克强在2014年政府工作报告中强调：中国是法治国家，不论是谁，不论职位高低，法律面前人人平等，只要是触犯了党纪国法，就要依法依纪严肃查处、惩治。
材料二：复旦大学研究生林森浩因琐事与室友黄洋发生口角后内心一直愤懑纠结。2013年3月29日“愚人节”来临之际，他听说有人曾用毒“整”人的事，决定模仿，于是在宿舍饮水机里投毒报复黄洋，导致黄洋中毒而死。2014年2月28日上海市第二中级人民法院一审宣判林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。
（1）“材料一”体现了我国怎样的治国方略？实施这一方略，我们还存在哪些问题？
（2）从三个方面说明林森浩违法犯罪事件给我们的启示。
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