(1)请观察“肖申克的救赎请回答:①主人公安迪·杜佛伦凭借什么扭转命运,重获自由?②典狱长的财产哪些属于合法所得?哪些是非法所得?③“肖申克的救赎”的深刻含义是什么?具体表现在哪些方面?(2)请观察:“十二金牌”请回答:①金彦堂与青竹杖的交手中,哪些体现公平?哪些体现不公平?②当金彦堂成为聚贤堂主承担了护送金牌的任务后,金锁和苗龙面对的困惑是什么?二人采取的对策是什么?③劫金牌的大侠们为什么受众人爱戴,请续写故事。
国务院总理温家宝2012年3月29日主持召开国务院常务会议,审议并原则通过《校车安全管理条例(草案)》。会议指出,条例起草过程中,通过到地方调研、召开座谈会和上网公布等方式,广泛征求了社会各界的意见,作了多次修改。草案按照确保安全、切合实际的总体思路,规定了保障校车安全的基本制度。会议决定,条例草案经进一步修改后,由国务院公布施行。(共14分) (1)国家采取以上措施是为了维护中小学生的什么权利? (2)我国通过哪些法律保护公民的这项权利?(至少写3部法律) (3)我们应该怎样积极行使这项权利?
感知举例(共13分) (1)感受权利和义务
(2)想一想:在社会生活中,公民为什么不能只享有权利而不履行义务?
材料:在我国,公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。请依据下列情境回答问题:(共12分) 情境一:某单位选民在投票选举人大代表。 情境二:8岁的小红继承了父亲的5万元存款。 情境三:成年子女从物质上和精神上关心、体贴父母。 (1)上述情境各表明公民享有什么权利,履行了什么义务? (2)简要说明公民应该怎样正确行使权利? (3)在现实生活中,我们应该怎样自觉履行义务?
材料:学校团委要组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生,班主任动员小明参加,小刚以要看NBA球赛为理由,不愿参加。班主任要小明以班集体的利益为重,可小明说集体和他无关。 (1)请运用所学知识,帮助材料中的班主任劝说小明。 (2)结合自身实际,谈谈你应如何履行关爱集体的责任?
九年级学生刘明平时学习不认真,经常旷课,这次他数学仅得了42分,回到家,妈妈问他为什么考得这么差?他理直气壮地说:“我的分已经不少了,你和爸爸整天忙生意,谁管过我学习?” 刘明的话对吗? 为什么?