综合性学习。
五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。假如你的班级开展 “青春随想”的系列活动，请你参加并完成下面的任务。为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面材料中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你根据下文续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）
【材料】曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦， 。活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。
示例：板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭
板块三： 板抉四：
下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。
（a）校园的生活如一首歌，带给我激情澎湃的旋律『 』又如一首诗，带给我意气风发的憧憬……只有富于理想的人，才会有勇往直前的信心。（b）人生如歌，应该多一些昂扬的曲调，少一些悲哀的咏叹。（c）是否富于理想，是我们成功的重要因素。树立方向，实现理想，需要我们持之以恒，坚持不懈。（a）句中的“『 』”应加上的标点是 。
如用格言警句来替换（b）中划横线句子的意思，最恰当的一项是（ ）。(2分)
| A．小不忍则乱大谋 | B．不到黄河不死心 | C．长风破浪会有时 | D．心有灵犀一点通 |
（c）句中的一个句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。
阅读的过程中，我们的收获是丰厚的。触摸自然脉搏，在毛泽东的《 》中领略北国风光的壮丽；纵览社会变迁，在鲁迅的《故乡》中感慨 （人物）的困苦与麻木；品读心灵成长，在 的《孤独之旅》中体会孤独的力量；感受人世沧桑，在莫泊桑的《我的叔叔于勒》中 。
阅读下面—则寓言，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(2分)
这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。“那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说，
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