从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨,联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国,却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇,便撰写了一副对联:泪滴湘江流满海嗟叹嚎啕哽咽喉三闾大夫指_____________。试分析这副对联的特点。这种特点对表达内容有何作用?
品读下面句子,再仿写一句。 如果大地的每个角落都充满了光明,谁还需要星星,谁还会在夜里凝望,寻找遥远的安慰?
每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。现在请你参加下面节日活动。【走近中秋】学校举行中秋征联活动,刘倩雯同学欣然提笔,写下一幅对联,但总觉得下联“把欢言”不太妥当,因此他读给全班同学听,让大家出谋划策。现在,也请你将“把欢言”改一改,并把改动的词填写在横线上。 中天皓月明世界 遍地笙歌____________【情系中秋】记叙有关中秋活动的一个场景或体会,要求形象生动,有真情实感。从而,为社区举行的“中秋情节”征文比赛作准备。【歌咏中秋】市电视台要举行“中秋诗文朗诵会”,张昱群选了下面一篇短文,你认为符合主题吗?为什么? 秋天是多情的。宁静的夜晚,娟洁的月亮把清丽的余辉铺洒开来,给大地披上了一层轻纱,如梦如幻。 秋天是蕴藉的。她饱经春的繁盛、夏的热情,不再追逐浮华与赞誉,而是静静地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。 秋天是多彩的。那黄叶绿树红花,还有那旷野,那长烟,那黄昏的牧童,那暮色里的笛声,那阵阵馨香中的美丽背影……
用委婉的话语表达下面一句话的意思,可以增减个别词语。 你也太不象话了吧!怎么还在玩这个破弹珠?还不赶快给我做作业去?
假设运动健将刘翔来你校,学校请你以小记者的身份采访他,请就你感兴趣的方面,设计你将提的三个问题,请注意条理性。
依照给定的语境和句式仿写 母亲的一切言行都赋予了孩子事实上的灵性,在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的良药;母亲的拥抱和鼓励是____________________;_______________________________________________。