依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）读史使人，读

依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）
读史使人，读诗使人，数学使人周密，科学使人，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人；凡有所学，皆成性格。

A．善辩深刻灵秀明智	B．善辩明智深刻灵秀；
C．明智灵秀深刻善辩；	D．深刻灵秀明智善辩

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相关试题

选出下列没有语病的一句：（）

A．上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。

B．屋子里放着各式各样鲁迅过去所使用过的东西。

C．我们要预防眼睛不近视。

D．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。

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下列选项中对课文理解不当的一项是：（）

A．《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。

B．《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。

C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。

D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

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选出下列字词的解释有误的一项：（）

A．怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。
春华秋实：草木茂盛，鲜花盛开。

B．响晴：（天空）晴朗无云。
可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。

C．欣欣然：欢欢喜喜的样子。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

D．明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤

细的羽毛，后用来比喻细微的事物。
嶙峋：形容人瘦削。

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下列各句的修辞方法判断不正确的一项是：( )

A．理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。（暗喻、顶真）

B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）

C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）

D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

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选出下列词语字形全对的一项：（）

A．抖擞安适诅咒风声鹤唳

B．清洌崛强训诫忍俊不禁

C．耸立点缀贮畜轻歌慢舞

D．辜负雏形枯涸获益非浅

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