用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点,语言要简明。(1)晓雪在学习上有一股子钻劲,各门功课都学得很扎实。(2)晓雪集体观念也比较淡薄。(3)晓雪性格孤僻,不爱接近同学。
(届辽宁丹东中考)选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一项( )。 ⑴秋冬之际,树上的叶子落光,抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝,宛如一个个黑色蘑菇。 ⑵丝瓜似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。 ⑶新荷初露田田叶;垂柳始曳丝丝烟。 ⑷我仿佛能看到富士山的雪峰,听到恒河里的涛声,闻到牛津的花香。
(届重庆中考)有的词语有多项意义,请在备选词语中任选一个,参照示例,使用其不同的意义,写一小段话。 示例: 风雨:昨夜一场风雨过后,山峦青翠干净,我的心也渐渐沉静下来:人生本多风雨,只有在挫折中不丧失信心,才能继续前行。 备选词语:果实、沉淀、灿烂 选词: 造句:
(届湖南益阳中考)在横线上写一句话,使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。(注意书写工整、规范) 给予是一种幸福。溪水的幸福,是能让鱼儿自由来去; , ;天空的幸福,是能让鸟儿展翅翱翔。
(届黑龙江哈尔滨中考)填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 我的祖国,我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡, ;你是奋蹄疾驰的骏马, ;你是冲天腾飞的巨龙, 。你有一个美丽的名字——中国。
(届贵州遵义中考)语言运用——仿照划线句续写两个句子。 冬日离去,暖春中一觉醒来,你会发现大自然已开始分配工作了:小草,就交给细密的春雨去染绿吧;繁花,就交给辛勤的蜜蜂去细数吧; , ; , 。