某学生兴趣小组想利用废铜线制氢氧化铜。他们设计流程图如下：
（1） 写出图中编号物质或其溶质的化学式:A_________B_________；
（2）写出①发生反应的化学方程式____________________________________________；
(3 ) 写出②所用的分离方法：_______________________。
相关试题
(10分)用化学方程式解释下列问题：
（1）工业上用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈；
（2）食品包装常用生石灰作干燥剂；
（3）二氧化碳通入足量的氢氧化钠溶液
（4）纯碱和稀盐酸反应
（5）铜丝插入硝酸银溶液反应
某中学研究性学习小组对某湖水的水质进行相关的调查研究。
（1）取水样，静置后过滤。过滤操作中需用到的玻璃仪器有。
（2）若要检验该湖水属于硬水还是软水，可用的物质是。
环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重。爱护环境，防止水污染，刻不容缓。为此，某中学探究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测：
⑴除去水中难溶性固体杂质的操作是。其中玻璃棒的作用是
⑵生活中降低水的硬度常用的方法是。
⑶近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化建议（任写一条）
(4分)生产、生活中使用的金属材料很多。
(1)生铁属于（填写物质类别），为了防止铁制品生锈，经常在其表面涂上一层活动性较强的金属粉末铝的原因是什么？
(2)如图所示，某同学对实验室药品柜里的氧化铜瓶塞上的蓝色物质产生了探究欲望，经过查阅资料知道，该物质是氧化铜与空气中的二氧化碳和缓慢氧化生成的铜绿〔化学式为Cu2(OH)2CO3）〕。请写出化学方程式。
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