据下列信息书写出对应的食物链（网）。
⑴某生态系统中三个生物种群构成的数量金字塔
⑵一定时间内，某生态系统中几个生物种群的数量变化曲线
⑶某生态系统中构成一条食物链的四个生物种群所含有的能量值
⑷某生态系统中一些生物的食物情况统计（相应动物右边格中 “√”表示此动物胃中含有的生物）
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植 物 |
食植昆虫 |
食虫昆虫 |
蛙 |
食虫鸟 |
鼠 |
| 食植昆虫 |
√ |
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| 食虫昆虫 |
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√ |
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| 蛙 |
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√ |
√ |
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| 食虫鸟 |
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√ |
√ |
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| 鼠 |
√ |
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| 蛇 |
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√ |
√ |
√ |
⑸某生态系统中五个生物种群残留有机汞的情况表
⑹谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”
⑺谚语：“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾喝泥巴”（这里设大鱼和小鱼是不同的物种）
⑻下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例。
下图为探究环境因素对光合作用强度影响的实验装置。
实验材料和用具：
20mL移液管、20W、50W、100W和200W的台灯、冷开水、NaHC03、水草等。
实验步骤：
①准备4套如图所示装置，编号为1-4。在瓶中各放入一烧杯一定浓度的NaHC03溶液。
②取4等份长势相同的水草分别放入1-4号装置。
③将4套装置放入暗室中，然后分别用20W、50W、100W和200W的台灯等距离地照射1-4号装置并观察。
④在每过10min读出移液管的刻度。共记录数据三次，实验结果如下表。
| 组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 20W |
50W |
100W |
200W |
|
| 第一次 |
0 |
2．2 |
4．1 |
3．8 |
| 第二次 |
0．1 |
4．3 |
8．3 |
7．7 |
| 第三次 |
0．1 |
6．5 |
12．5 |
11．6 |
（1）该实验的名称是 ，应控制的无关变量是 （至少答出两种）。
（2）在20W时，记录的数据接近于0的原因是 。
（3）根据表中实验数据在坐标里绘制柱形图。
（4）若想确定水草生长的最适光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路。
（每空2分，12分）图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程。图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商（呼吸商指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）的实验装置。请分析回答：
（1）图1中，催化过程①②的酶存在于细胞的 中，物质E表示 。
（2）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10min内小麦种子中发生图1中的 （填序号）过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10min内小麦种子中发生图1中的 （填序号）过程。
（3）实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下10min内，如果甲装置中墨滴左移15mm，乙装置中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸商是 。
（4）为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入 。
请你解读与酶有关的图示、曲线：
（1）图1和图2是与酶的特性相关的图示．请回答下列问题
图1和图2分别表示了酶具有______、______的特性。控制酶合成的直接模板主要分布在细胞的______中。
（2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：
当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是______；从图示曲线我们还可以得出的结论是______。
（3）图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：
图4中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是______。从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，____________。
细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合右侧关于溶酶体（一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器）发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。 
（1）b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：
a是 ， c是 ，
d是 。
（2）f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。
（3）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是 等。
（4）细胞器膜、 和 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的 功能对海水进行淡化处理。
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