《羚羊木雕》和《背影》两篇课文结尾的共同特点是A．篇末抒情，

《羚羊木雕》和《背影》两篇课文结尾的共同特点是

A．篇末抒情，照应开头

B．篇末议论，引起读者思索

C．篇末议论，抒发作者的情感

D．篇末点题，深化中心思想

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下列句子没有语病的一项是（　　　）。

A．在地名标志设置工作中，德兴市注重突出地方和时代特色，新的地名标志庄重、大方、醒目，不仅给广大群众的生活和交往带来便利，还提升了城市品位。

B．目前，横江葡萄成功列为第六批全国农业标准化示范区。

C．赣州各地大力实施留守儿童关爱工程，建立托管中心、留守儿童俱乐部等，安排老师义务指导留守儿童学画画、剪纸等，让留守儿童在浓浓关爱的氛围中快乐度暑假。

D．暑假到了，旅游、休闲、兴趣班、夏令营……城里孩子的暑假大多丰富多彩。

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下列划线词语运用有误的一项是（　　　）。

A．许多临海而建的度假村，有各类水上运动和游乐中心，不仅为游客安排新奇刺激的水上运动，还有短期潜水培训和体验潜水，从而让冬泳运动员也产生望洋兴叹的遗憾。

B．面对这些问题，我们的态度很明确，就是要“刮骨疗伤”，而决不“讳疾忌医”。

C．意大利队要是铁了心打防守反击，世界上一般的球队都无可奈何，比赛场面也将变得断断续续、腻腻歪歪……

D．下面根据本人多年对遴选考试的内化理解，就考生怎么开展复习抛砖引玉，不妥之处见笑大方。

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下列句子翻译没有错误的一项是（　　　）。

A．吾长见笑于大方之家。——我还常常讥笑那些明白大道理的人。

B．以君之力，曾不能损魁父之丘，如何太行、王屋何？——凭借你的力量，还不能削损魁父这样的小小的山丘，你又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？

C．在骨髓，司命之所属，无奈何也。——病深入骨髓里了，这是掌管生命的神的事情了，他要你怎么就怎么样，我是无话可说的。

D．故为之说，以俟夫观人风者得焉。——所以写了“说”这篇文章，以此等待那些游山玩水的人看到它。

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下列划线词语解释有误的一项是（　　　）。

A．但愁（只是）　汪然（……的样子）　岁赋其二（征收）　何苦而不平（愁）

B．不应有恨（遗憾）　久已病矣（困苦不堪）　若毒之乎（你）　指通豫南（通“直”）

C．以尽吾齿（年龄）　百川灌河（黄河）　居十日（止，停）　杂然相许（赞同）

D．以俟（等待）　谨食之（吃）　火齐（通“剂”）　虽鸡狗不得宁焉（即使）

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下列划线字音完全正确的一项是（　　　）。

A．泾流之大（jìnɡ）　孀妻（shuānɡ）　立有间（jiàn）　日蹙（cù）

B．两涘渚崖（sì）　始龀（chèn）　腠理（còu）　更若役（ɡènɡ）

C．出入之迂（yū）　穷匮（kuì）　还走（xuán）　挛踠（luán wǎn）

D．箕畚（jī běn）　蔡桓公（huán）　汤熨（tānɡ wèi）　隳突（huī）

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